B．甲的平均成績(jī)比乙的平均成績(jī)低 【查看更多】

 

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一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，甲、乙兩班的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表：
班級(jí)人數(shù)平均分中位數(shù)方差
甲55118119197
乙55118121180
小明通過(guò)上表分析后得出如下結(jié)論：
（1）從平均分來(lái)看，甲、乙兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)平均水平相同；
（2）如果不低于120分為優(yōu)秀，那么甲班獲得優(yōu)秀的人數(shù)比乙班多；
（3）甲班同學(xué)的成績(jī)波動(dòng)相對(duì)比較大．
上述結(jié)論正確的是（ ）
A．（1）（2）
B．（1）（3）
C．（2）（3）
D．（1）（2）（3）

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一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，甲、乙兩班的數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表：
班級(jí)人數(shù)平均分中位數(shù)方差
甲55118119197
乙55118121180
小明通過(guò)上表分析后得出如下結(jié)論：
（1）從平均分來(lái)看，甲、乙兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)平均水平相同；
（2）如果不低于120分為優(yōu)秀，那么甲班獲得優(yōu)秀的人數(shù)比乙班多；
（3）甲班同學(xué)的成績(jī)波動(dòng)相對(duì)比較大．
上述結(jié)論正確的是


  1. A.
    （1）（2）
  2. B.
    （1）（3）
  3. C.
    （2）（3）
  4. D.
    （1）（2）（3）

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10、甲、乙兩位同學(xué)本學(xué)年11次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)（整數(shù)）的統(tǒng)計(jì)如圖，現(xiàn)在要從中挑選一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，下列選擇及挑選的理由不合理的是（　�。�

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甲、乙兩位同學(xué)本學(xué)年11次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)（整數(shù)）的統(tǒng)計(jì)如圖，現(xiàn)在要從中挑選一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，下列選擇及挑選的理由不合理的是（　�。�
A．應(yīng)選甲同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧壮^(guò)平均分的次數(shù)比乙多，比乙更容易獲得高分
B．應(yīng)選甲同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧椎梅值姆讲畋纫倚�，比乙的成�?jī)更穩(wěn)定
C．應(yīng)選甲同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧椎梅值谋姅?shù)比乙高，比乙更容易獲得高分
D．應(yīng)選乙同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧椎玫头值拇螖?shù)比乙多，比乙更容易失誤
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甲、乙兩位同學(xué)本學(xué)年11次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)（整數(shù)）的統(tǒng)計(jì)如圖，現(xiàn)在要從中挑選一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，下列選擇及挑選的理由不合理的是


  1. A.
    應(yīng)選甲同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧壮^(guò)平均分的次數(shù)比乙多，比乙更容易獲得高分
  2. B.
    應(yīng)選甲同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧椎梅值姆讲畋纫倚�，比乙的成�?jī)更穩(wěn)定
  3. C.
    應(yīng)選甲同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧椎梅值谋姅?shù)比乙高，比乙更容易獲得高分
  4. D.
    應(yīng)選乙同學(xué)參加比賽．因?yàn)榧椎玫头值拇螖?shù)比乙多，比乙更容易失誤

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