一、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

1．C      2．A     3．B      4．D      5．B

二、（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

6．A      7．B     8．D      9．C      10．D

三、（本大題共3小題，共22分）

11．（5分）

楊朱過于宋東之逆旅/有妾一人/其惡者貴/美者賤/楊子問其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/惡者自惡/吾不知其惡也/楊子謂弟子曰

12．（10分）

①（2分）A

②（4分）

肝膽：指自己的愛國之志，或?qū)τ诠蕠�的赤膽忠心�?/p>

閱：見證。

表出了作者雖已衰老，且明知復(fù)國無望，仍然矢志不渝、堅持到底的決心。

意思接近即可。

③（4分）

（1）風(fēng)格特征：沉郁悲愴或深沉凝重。

（2）簡要分析：這首詩是把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結(jié)合在一起，融鑄為凝練精純的詩句，形成了沉郁、凝重的風(fēng)格。

13．（7分）

①渺滄海之一粟    羨長江之無窮

②盈盈一水間      脈脈不得語

③波心蕩          冷月無聲

④只合把清濁分辨

四、（本大題共3小題，共10分）

14．（3分）C

15．（3分）B

16．（4分）

第一問：循環(huán)、重復(fù)利用塑料袋

第二問：

（1）用紙袋替代塑料袋不可取，因經(jīng)濟、環(huán)保成本過高。

（2）循環(huán)、重復(fù)利用塑料袋，可減少“白色污染”。

（3）塑料袋回收再生產(chǎn)成本較低。

五、（本大題共4小題，共18分）

17．（4分）A、D

18．（5分）

①直接觸發(fā)了作者對秋色的集中描寫，起到了承上啟下的結(jié)構(gòu)作用。

②彰顯了秋色的突如其來，表達了作者對秋色之美的驚嘆。

19．（5分）

第一問：

文章表達了作者對秋色之美的發(fā)現(xiàn)與贊嘆，并結(jié)合古人的創(chuàng)作，傳達了作者對審美體驗和社會生活關(guān)系的理解。描寫色彩的詞語的大量運用，凸顯了文章主旨。

第二問：

在藝術(shù)效果上，則寫出了秋葉的絢爛多彩，展現(xiàn)了秋色的豐富性：給人以一種視覺的享受，富于藝術(shù)感染力。

20．（4分）

作者通過對古代詩人贊美秋色的詩句的引用，說明了古人與今人的感受也是有相通之處的。因此，“過去”與“現(xiàn)在”并不是割裂的，兩者之間是一種辨證統(tǒng)一的關(guān)系。

六、（本大題共2小題，共10分）

21．（4分）（略）

22．（6分）（略）

七、（本大題共1小題，共60分）

23．（60分）（略）