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題目列表(包括答案和解析)

學(xué)習(xí)三角函數(shù)一章時(shí),課堂上老師給出這樣一個(gè)結(jié)論:當(dāng)時(shí),有恒成立,當(dāng)老師把這個(gè)證明完成時(shí),

(Ⅰ) 學(xué)生甲提出問(wèn)題:能否在不等式的左邊增加一個(gè)量,使不等號(hào)的方向得以改變?

下面請(qǐng)同學(xué)們證明:若,則 成立。

(Ⅱ) 當(dāng)學(xué)生甲的問(wèn)題完成時(shí),學(xué)生乙提問(wèn):對(duì)于不等式是否也有相似的結(jié)論?

下面請(qǐng)同學(xué)們探討:若,是否存在實(shí)數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個(gè)值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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學(xué)習(xí)三角函數(shù)一章時(shí),課堂上老師給出這樣一個(gè)結(jié)論:當(dāng) 時(shí),有恒成立,當(dāng)老師把這個(gè)證明完成時(shí),

(Ⅰ) 學(xué)生甲提出問(wèn)題:能否在不等式的左邊增加一個(gè)量,使不等號(hào)的方向得以改變?下面請(qǐng)同學(xué)們證明:若,則 成立;

(Ⅱ) 當(dāng)學(xué)生甲的問(wèn)題完成時(shí),學(xué)生乙提問(wèn):對(duì)于不等式是否也有相似的結(jié)論?下面請(qǐng)同學(xué)們探討:若,是否存在實(shí)數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個(gè)值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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學(xué)習(xí)三角函數(shù)一章時(shí),課堂上老師給出這樣一個(gè)結(jié)論:當(dāng)時(shí),有恒成立,當(dāng)老師把這個(gè)證明完成時(shí),

(Ⅰ) 學(xué)生甲提出問(wèn)題:能否在不等式的左邊增加一個(gè)量,使不等號(hào)的方向得以改變?

下面請(qǐng)同學(xué)們證明:若,則 成立。

(Ⅱ) 當(dāng)學(xué)生甲的問(wèn)題完成時(shí),學(xué)生乙提問(wèn):對(duì)于不等式是否也有相似的結(jié)論?

下面請(qǐng)同學(xué)們探討:若,是否存在實(shí)數(shù),使恒成立?如果存在,求出的一個(gè)值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

 

 

 

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學(xué)習(xí)三角函數(shù)一章時(shí),課堂上老師給出這樣一個(gè)結(jié)論:當(dāng)時(shí),有sinx<x<tanx恒成立,當(dāng)老師把這個(gè)證明完成時(shí),

(Ⅰ)學(xué)生甲提出問(wèn)題:能否在不等式sinx<x的左邊增加一個(gè)量,使不等號(hào)的方向得以改變?下面請(qǐng)同學(xué)們證明:若,則成立;

(Ⅱ)當(dāng)學(xué)生甲的問(wèn)題完成時(shí),學(xué)生乙提問(wèn):對(duì)于不等式x<tanx是否也有相似的結(jié)論?下面請(qǐng)同學(xué)們探討:若,是否存在實(shí)數(shù)m,使x+mx3>tanx恒成立?如果存在,求出m的一個(gè)值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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設(shè)C1,C2,…,Cn,…是坐標(biāo)平面上的一列圓,它們的圓心都在x軸的正半軸上,且都與直線y=
3
3
x
相切,對(duì)每一個(gè)正整數(shù)n,圓Cn都與圓Cn+1相互外切,以rn表示Cn的半徑,以(λn,0)表示Cn的圓心,已知{rn}為遞增數(shù)列.
(1)證明{rn}為等比數(shù)列(提示:
rn
λn
=sinθ
,其中θ為直線y=
3
3
x
的傾斜角);
(2)設(shè)r1=1,求數(shù)列{
n
rn
}
的前n項(xiàng)和Sn;
(3)在(2)的條件下,若對(duì)任意的正整數(shù)n恒有不等式Sn
9
4
-
an
rn
成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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