②x = 0.5m處質(zhì)點在0-5.5s內(nèi)通過的路程為 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(1)如圖2所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,已知波的傳播速度v=2m/s.則x=0.5m處的質(zhì)點做簡諧運動的表達式為
 
cm;該處質(zhì)點在0~5.5s內(nèi)通過的路程為
 
cm.
(2)某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關系”的實驗前.提出了以下幾種猜想①W∝
v
,②W∝v,③W∝v2.他們的實驗裝置如2甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點時的速度),每次物體從初始位置處由靜止釋放.在剛開始實驗時,有位同學提出,不需要測出物體的質(zhì)量.只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了.大家經(jīng)過討論采納了該同學的建議.
①請你簡要說明為什么不需要測出物體的質(zhì)量?(不考慮物體與木板間的摩擦)
 

②讓小球分別從不同高度無初速釋放,測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…?,讀出小球每次通過Q點的速度v1、v2、v3、v4….并繪制了如圖3所示的L一v圖象.若為了更直觀地看出L和v的變化關系.他們下一步應怎么做?
 

③在此實驗中,木板與物體間摩擦力的大小會不會影響探究出的結(jié)果,為什么?
 

(3)由于電表的內(nèi)阻會給實驗結(jié)果帶來影響,一同學為了精確測量某一電阻的阻值,先測出某一電表的內(nèi)阻再測量未知電阻的阻值.該同學設計的測量電路如圖4所示,實驗步驟如下:
①按電路圖連接好電路,閉合開關S后,閉合開關
 
.調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動頭至適當位置.讀出電壓表的讀數(shù)為U1,電流表的讀數(shù)為I1;
②再閉合開關
 
,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑動頭至適當位置,讀出電壓表的讀數(shù)為U2電流表的讀數(shù)為I2.由實驗數(shù)據(jù)測出電壓表內(nèi)阻Rv
 
,精確計算待測電阻R的阻值為
 

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(1)如圖2所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,已知波的傳播速度v=2m/s.則x=0.5m處的質(zhì)點做簡諧運動的表達式為______cm;該處質(zhì)點在0~5.5s內(nèi)通過的路程為______cm.
(2)某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關系”的實驗前.提出了以下幾種猜想①W∝,②W∝v,③W∝v2.他們的實驗裝置如2甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點時的速度),每次物體從初始位置處由靜止釋放.在剛開始實驗時,有位同學提出,不需要測出物體的質(zhì)量.只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了.大家經(jīng)過討論采納了該同學的建議.
①請你簡要說明為什么不需要測出物體的質(zhì)量?(不考慮物體與木板間的摩擦)______.
②讓小球分別從不同高度無初速釋放,測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…?,讀出小球每次通過Q點的速度v1、v2、v3、v4….并繪制了如圖3所示的L一v圖象.若為了更直觀地看出L和v的變化關系.他們下一步應怎么做?______ 圖象,判斷W是否與成正比

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如圖所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,已知波的傳播速度v=2m/s.試回答下列問題:
①寫出x=0.5m處的質(zhì)點做簡諧運動的表達式;
②求x=0.5m處質(zhì)點在0~5.5s內(nèi)通過的路程.

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如圖所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t = 0時刻的波形圖,已知波的傳播速度

v = 2m/s.試回答下列問題:

①寫出x = 0.5 m處的質(zhì)點做簡諧運動的表達式:      ▲       cm;

x = 0.5m處質(zhì)點在0~5.5s內(nèi)通過的路程為     ▲      cm.

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如圖所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t = 0時刻的波形圖,已知波的傳播速度v = 2m/s.試回答下列問題:

①寫出x = 0.5 m處的質(zhì)點做簡諧運動的表達式:                    cm;

x = 0.5m處質(zhì)點在0~5.5s內(nèi)通過的路程為       cm.

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