(8分)某同學(xué)做探究動能定理的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功為W。當(dāng)用2條，3條…實(shí)驗(yàn)時，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度都由打點(diǎn)計(jì)時器所打的紙帶測出。

(1)除了圖中已有的器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和____電源(根據(jù)圖填寫，A：4～6V的交流電源，B：220V的交流電源，C：4～6V的直流電源)。
(2)實(shí)驗(yàn)中小車會受到阻力，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，需要在____(填“左”或“右”)側(cè)墊高木板。
(3)若粗糙的木板水平，小車在橡皮筋的作用下，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置可能是

(8分)某同學(xué)做探究動能定理的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功為W。當(dāng)用2條，3條…實(shí)驗(yàn)時，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度都由打點(diǎn)計(jì)時器所打的紙帶測出。

(1)除了圖中已有的器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和____電源(根據(jù)圖填寫，A：4～6V的交流電源，B：220V的交流電源，C：4～6V的直流電源)。

(2)實(shí)驗(yàn)中小車會受到阻力，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，需要在____(填“左”或“右”)側(cè)墊高木板。

(3)若粗糙的木板水平，小車在橡皮筋的作用下，當(dāng)小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置可能是

A. 橡皮筋處于原長狀態(tài)

B. 橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C. 小車在兩個鐵釘連線處

D. 小車已過兩個鐵釘連線處

（6分）某探究學(xué)習(xí)小組驗(yàn)證動能定理的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1） 實(shí)驗(yàn)時首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端墊高，輕推小車，讓小車________（選填“拖著”或“不拖著”）紙帶運(yùn)動．

（2）打點(diǎn)計(jì)時器使用頻率為50 Hz的交流電，記錄小車運(yùn)動的紙帶如圖乙所示．在紙帶上相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個點(diǎn)未畫出．本實(shí)驗(yàn)需根據(jù)此紙帶計(jì)算_________（選填“速度”、“加速度”）的值，其中小車通過計(jì)數(shù)點(diǎn)“B”時，該值＝___________(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)．

（3）若實(shí)驗(yàn)室沒有沙桶只有鉤碼，每個鉤碼質(zhì)量m=50g，小車總質(zhì)量M=200g，用該實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證動能定理，則需驗(yàn)證重力對鉤碼所做的功是否等于____________（選填“小車”或“小車和鉤碼”）動能的增量．