化學(xué)實驗有助于理解化學(xué)知識，形成化學(xué)觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。

（1）在實驗室中用濃鹽酸與MnO₂共熱制取Cl₂并進行相關(guān)實驗。

①寫出該反應(yīng)的離子方程式_________________________；

②下列收集Cl₂的裝置正確裝置是_________________________；

③將Cl₂通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是________________________；

④設(shè)計實驗比較Cl₂和Br₂的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl₄于試管中，____________

_______________________________________________________________________________________。

（2）某化學(xué)興趣小組為了探究AgNO₃的熱穩(wěn)定性，設(shè)計了如下實驗。

用下圖所示的實驗裝置A加熱AgNO₃固體，產(chǎn)生紅棕色氣體，在裝置D中收集到無色氣體。當(dāng)反應(yīng)結(jié)束以后，試管中殘留固體為黑色。

①裝置B的作用是___________________________。

②經(jīng)小組討論并驗證該無色氣體為O₂，其驗證方法是_____________________。

【查閱資料】Ag₂O和粉末的Ag均為黑色；Ag₂O可溶于氨水。

【提出假設(shè)】試管中殘留的黑色固體可能是：i Ag；ii Ag₂O；iii Ag和Ag₂O

【實驗驗證】該小組為驗證上述設(shè)想，分別取少量黑色固體，進行了如下實驗。

【實驗評價】根據(jù)上述實驗，不能確定固體產(chǎn)物成分的實驗是___________（填實驗編號）。

【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗結(jié)果，該小組得出的AgNO₃固體熱分解的化學(xué)方程式為④______________________________。

化學(xué)實驗有助于理解化學(xué)知識，形成化學(xué)觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。
（1）在實驗室中用濃鹽酸與MnO₂共熱制取Cl₂并進行相關(guān)實驗。
①寫出該反應(yīng)的離子方程式_________________________；
②下列收集Cl₂的裝置正確裝置是_________________________；

③將Cl₂通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是________________________；
④設(shè)計實驗比較Cl₂和Br₂的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl₄于試管中，____________
_______________________________________________________________________________________。
（2）某化學(xué)興趣小組為了探究AgNO₃的熱穩(wěn)定性，設(shè)計了如下實驗。
用下圖所示的實驗裝置A加熱AgNO₃固體，產(chǎn)生紅棕色氣體，在裝置D中收集到無色氣體。當(dāng)反應(yīng)結(jié)束以后，試管中殘留固體為黑色。

①裝置B的作用是___________________________。
②經(jīng)小組討論并驗證該無色氣體為O₂，其驗證方法是_____________________。
【查閱資料】Ag₂O和粉末的Ag均為黑色；Ag₂O可溶于氨水。
【提出假設(shè)】試管中殘留的黑色固體可能是：i Ag；ii Ag₂O；iii Ag和Ag₂O

（16分）化學(xué)發(fā)展史上，有許多偶然事件引起科學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例，碘的發(fā)現(xiàn)也得益于Courtoris對意外現(xiàn)象的注意。碘是人類發(fā)現(xiàn)的第二個生物必需微量元素，它以碘化物形式存在于海水、海藻及人體甲狀腺中。人類缺碘會引起甲狀腺腫大，我國已全面實施加碘鹽方案。

3-1  單質(zhì)碘的制備方法之一是在酸性條件下通Cl₂于NaI溶液中，指出運用該法時應(yīng)注意的問題？分析其原因，寫出有關(guān)反應(yīng)方程式。

3-2  在100％硫酸中，I₂可被HIO₃氧化成I₃^＋，寫出配平的離子方程式。

3-3  為什么在日照強、溫度高的海區(qū)，表層水碘濃度往往要低一些？

3-4  人體缺碘會影響正常的生命活動。兒童缺碘會造成身體畸形，智力低下。成年人缺碘會因新陳代謝能力降低而導(dǎo)致全身無力，提早出現(xiàn)衰老現(xiàn)象。為提高人體素質(zhì)，食物補碘已引起人們的重視。據(jù)報道，人從食物中攝取碘后便在甲狀腺中積存下來，通過一系列化學(xué)反應(yīng)形成甲狀腺素。甲狀腺素的結(jié)構(gòu)：

（1）寫出甲狀腺素的化學(xué)式          ；

（2）在甲狀腺內(nèi)，甲狀腺素的主要合成過程如下：

A（氨基酸）B甲狀腺素＋C（氨基酸）

請寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)簡式。

3-5  科研表明，人的一生只要能攝入一小茶匙的碘就能正常發(fā)育，健康生活。目前預(yù)防缺碘的有效辦法是食用含碘食鹽。目前國內(nèi)食鹽加碘加的主要是碘酸鉀。

（1）寫出工業(yè)上以KI為原料制備碘酸鉀的化學(xué)方程式；

（2）如何用簡易操作檢驗食鹽是否加碘。寫出離子反應(yīng)方程式。

3-6  已知反應(yīng)H₂＋I₂2HI，分兩步完成I₂2I  H₂＋2I2HI

式中k，k₁，k₂，k₃是分別為各反應(yīng)相應(yīng)的速率常數(shù)，若用E_a，E₁，E₂，E₃分別表示各反應(yīng)相應(yīng)的活化能，請找出E_a和E₁，E₂，E₃間的關(guān)系。已知公式如下：

①對于反應(yīng)aA＋bB→eE＋f F，反應(yīng)速率為：v＝k[A]^a[B]^b

②速率常數(shù)與活化能之間滿足阿侖尼烏斯公式：k＝Ae^－Ea/RT

③對于反應(yīng)I₂2I滿足：v_正＝v_逆

【化學(xué)—選修5 有機化學(xué)基礎(chǔ)】（15分）

洋薊在國際市場上屬高檔蔬菜，以良好的保健功能和藥用價值被冠以“蔬之皇”的美稱，從洋薊提取的洋薊素結(jié)構(gòu)如下圖，請回答下列問題

（1）洋薊素分子中“苯環(huán)上的含氧官能團”的名稱為        ；洋薊素的水溶液顯    （填：中、酸、堿）性。

（2）有關(guān)洋薊素說法錯誤的是          

A．是一種高分子化合物

B．可以使酸性高錳酸鉀和溴水褪色

C．能與氯化鐵發(fā)生顯色反應(yīng)

D．1mol洋薊素最多可與11molNaOH反應(yīng)

E．不能與新制Cu（OH）₂ 生成磚紅色沉淀

（3）洋薊素在酸性條件下水解，生成有機物M和R

① 鄰苯二酚與A物質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)可生成M，其化學(xué)方程式為：

寫出A的結(jié)構(gòu)簡式：                 ；寫出M的順式結(jié)構(gòu)簡式：                ；

M與足量濃溴水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為：                                   

②將R與濃硫酸共熱，寫出其核磁共振氫譜中有六個吸收峰且峰面積相同的消去產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式：