7．用題記引人深思撼人心題記中常用反問的形式提出.引人深思.捍人心魂.2007年湖北卷的題記:“唐詩過后是宋詞.那么國內的英語熱過后呢我們是否該拾回對母語的尊重和熱愛? 發(fā)人深省的題記引人深思.點明母語如大河般的厚重.雍容.溫潤.應讓母語生生不息.代代承傳.如高考作文的題記:“拷問意志.拷問你做人的準則.請問.你能堅持多久? 反問的形式直點主題.2006年湖北卷的題記:“前生.今生.后生.這三生我所有的幸運都只是能夠與上你. 懸念叢生.吸引了讀者和閱卷老師的眼球.題記闡述的“三生 .強調突出“你 的重要.偉大.暗自點題.抒發(fā)了對老師那種母愛般關愛的感激之情.還有的題記:“三個臭皮匠未必頂個諸葛亮. 逆向立意.在緊扣“三 這個話題的同時.引人思考.引領讀者探討新命題成立的條件.從而闡述了動腦筋思考的重要性和必要性.的題記:“騎白馬的不一定是王子.可能是唐僧,帶翅膀的不一定是天使.有可能是鳥人. ――2006年網絡十大常用語之一.題記引人深思. 總之.思想厚重.精巧構思.語義豐富的題記能為作文起到錦上添花的作用.高考滿分作文常見結構例析許多考生到了高三依然恪守著多少年來習用的“觀點+材料 或“材料+觀點 的小兒科式的作文結構方式.在作文結構方式知識積累上非常貧乏.運用作文結構方式的能力上非常薄弱.這是導致高中生作文千人一面.千篇一律的主要原因之一.因此.在高考復習階段.加強和提高考生在這個方面的作文能力.也就必然地成了高考作文復習的重要內容之一.下邊筆者結合實例介紹五種常見的應試作文的結構方式.以供參考. 【查看更多】

 

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