閱讀分析下列資料，完成下列要求：

資料一：據(jù)專家分析，黃河流域地處半濕潤(rùn)、半干旱和干旱區(qū)，水資源相對(duì)貧乏，這是黃河斷流發(fā)生的自然背景。造成黃河斷流的人為因素：首先是引用水量超過(guò)黃河的供水能力；其次是缺乏全流域水資源統(tǒng)一管理，普遍存在用水的極大浪費(fèi)。如河套、寧夏灌區(qū)的土渠輸水，大水漫灌，近50％的水損失于蒸發(fā)和滲漏；工業(yè)用水的重復(fù)利用率低等。黃河斷流對(duì)下游黃河沿岸地區(qū)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人民生活和生態(tài)環(huán)境造成了重大影響。

資料二：黃河斷流現(xiàn)象

（1）分析資料二，黃河斷流的特點(diǎn)是：自1991年以來(lái)，黃河斷流次數(shù)呈________趨勢(shì)，黃河斷流天數(shù)呈________趨勢(shì)，1997年的斷流長(zhǎng)度約為1991年的________倍。

（2）從水循環(huán)的過(guò)程看，人類不合理用水活動(dòng)導(dǎo)致黃河流域________與________量增大，________量減少，是造成黃河發(fā)生斷流的主要原因。（選擇填空）

（3）黃河斷流對(duì)下游地區(qū)的具體影響是________（選擇填空）。

A．黃河流量減少，水污染減少

B．生態(tài)環(huán)境向良性轉(zhuǎn)化

C．入海口地區(qū)海水侵蝕加劇

D．工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失嚴(yán)重

（4）解決黃河斷流問(wèn)題，可以采取的措施有________（選擇填空）

A．大力發(fā)展用水量多的行業(yè)

B．加強(qiáng)水資源管理

C．農(nóng)業(yè)推廣高新節(jié)水灌溉技術(shù)

D．提高水肥征收標(biāo)準(zhǔn)，推廣水稻種植

　　分析下列資料，完成下列要求：

　　資料一：據(jù)專家分析，黃河流域地處半濕潤(rùn)、半干旱和干旱區(qū)，水資源相對(duì)貧乏，這是黃河斷流發(fā)生的自然背景。造成黃河斷流的人為因素：首先是引用水量超過(guò)黃河的供水能力；其次是缺乏全流域水資源統(tǒng)一管理，普遍存在用水的極大浪費(fèi)。如河套、寧夏灌區(qū)的土渠輸水，大水漫灌，近50%的水損失于蒸發(fā)和滲漏。工業(yè)用水的重復(fù)利用率低等。黃河斷流對(duì)下游沿黃地區(qū)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人民生活和生態(tài)環(huán)境造成了重大影響。

　　

（1）黃河斷流的特點(diǎn)是：自1991年以來(lái)，黃河斷流次數(shù)呈________趨勢(shì)，黃河斷流天數(shù)呈________趨勢(shì)，1997年的斷流長(zhǎng)度約為1991年的________倍。

（2）從水循環(huán)的過(guò)程看，人類不合理的用水方式導(dǎo)致黃河流域________與________數(shù)量和規(guī)模增大，________數(shù)量和規(guī)模減少，是造成黃河發(fā)生斷流的主要原因。

[　　]

A．降水	B．蒸發(fā)
C．地表徑流	D．入滲

（3）從外力作用的過(guò)程看，黃河發(fā)生斷流會(huì)導(dǎo)致下游干流的流水________作用和________作用減少，________作用增大。

[　　]

A．風(fēng)化作用	B．侵蝕作用
C．搬運(yùn)作用	D．沉積作用
E．固結(jié)成巖作用

（4）黃河斷流對(duì)下游地區(qū)的具體影響是________。

[　　]

A．入�？诘貐^(qū)海水侵蝕加劇	B．工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失嚴(yán)重
C．黃河三角洲地區(qū)地下水水質(zhì)變差	D．生態(tài)環(huán)境向良性轉(zhuǎn)化

（5）解決黃河斷流問(wèn)題，可以采取的措施有________。

[　　]

A．提高水費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)，推廣水稻種植

B．加強(qiáng)水資源管理

C．大力發(fā)展用水量多的行業(yè)

D．農(nóng)業(yè)推廣高、新節(jié)水灌溉技術(shù)

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。根據(jù)下材料回答問(wèn)題。

（1）我國(guó)的開(kāi)放地區(qū)和開(kāi)放城市主要沿       、       、       、       分布。

（2）A開(kāi)放地區(qū)大量出口農(nóng)產(chǎn)品，簡(jiǎn)答該地發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利自然條件。

（3）從社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面，簡(jiǎn)要分析甲、乙、丙三城市對(duì)外開(kāi)放區(qū)位優(yōu)勢(shì)的主要差異。

材料一

（中國(guó)）國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值由1978年的3 624億元猛增到1998年的79 396億元。按可比價(jià)格計(jì)算，平均每年增長(zhǎng)9.7%，不僅大大高于改革前26年（1952~1978）平均每年增長(zhǎng)6.1%的速度，也明顯快于周邊一些國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

——國(guó)家統(tǒng)計(jì)局編《新中國(guó)五十年》

材料二

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革在經(jīng)歷了80年代初以農(nóng)村改革為重點(diǎn)的第一階段，和80年代中后期以城市為重點(diǎn)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)和全面改革以來(lái)，以中國(guó)共產(chǎn)黨十四大為標(biāo)志，改革進(jìn)入了新階段�！�…新階段是改革的攻堅(jiān)階段，是以建立新體制為主要使命的階段。

——寧可主編《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史》

材料三

由于長(zhǎng)期政局不穩(wěn)、社會(huì)動(dòng)蕩，以及在經(jīng)濟(jì)改革和發(fā)展的決策方面屢有失誤，1988年起蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)每況愈下，陷入了深刻的危機(jī)之中……。據(jù)蘇聯(lián)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)表的數(shù)字，與1989年相比，1990年蘇聯(lián)國(guó)民收入下降4%，國(guó)民生產(chǎn)總值下降2%，勞動(dòng)生產(chǎn)率下降3%，對(duì)外貿(mào)易就下降6.9%……

——周尚文等《蘇聯(lián)興亡史》

（4）材料一反映了中國(guó)這一時(shí)期的什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括這一時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)程的主要特點(diǎn)。

（5）材料三所述時(shí)期的蘇聯(lián)是哪位領(lǐng)導(dǎo)人執(zhí)政？根據(jù)材料三，歸納當(dāng)時(shí)該國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析蘇聯(lián)發(fā)生劇變和最終解體的內(nèi)外原因。

（6）中蘇改革出現(xiàn)不同結(jié)果，對(duì)你有何啟示？

材料四

1978年黨的十一屆三中全會(huì)，拉開(kāi)了我國(guó)改革開(kāi)放的序幕；1992年鄧小平南方談話，推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革進(jìn)入新階段；1999年國(guó)務(wù)院提出進(jìn)一步推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)的十條意見(jiàn)，為包括西藏在內(nèi)的廣大西部地區(qū)開(kāi)拓了廣闊的發(fā)展空間。

材料五

在黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)和其他地區(qū)大力支持下，近30年來(lái)西藏人民解放思想，實(shí)事求是，立足本地區(qū)的自然、人文、社會(huì)狀況，勇于探索，走出了一條有西藏地方特色的發(fā)展道路，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了顯著成就。

材料六

　西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)變化情況表

年份	人均生產(chǎn)總值（元）	各產(chǎn)生的產(chǎn)值（億元）
		第一產(chǎn)業(yè)	第二產(chǎn)業(yè)	第三產(chǎn)業(yè)
1978	375	3.37	1.84	1.44
1992	1　468	16.59	4.46	12.24
1999	4　166	34.19	24.00	47.42
2007	12　109	55.33	96.57	190.29

資料來(lái)源：（新中國(guó)五十五年統(tǒng)計(jì)資料匯編）、（2007年西藏自治區(qū)統(tǒng)計(jì)公報(bào)）

（7）根據(jù)材料四、六，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析西藏經(jīng)濟(jì)變化的狀況及其原因。

（8）結(jié)合材料四、五、六，概括西藏走特色發(fā)展道路所體現(xiàn)的哲學(xué)道理。