二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色.有刺激性氣味的有毒氣體.它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水.現(xiàn)有某一實驗小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫.并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實驗探究.設(shè)計的探究過程如下.請回答有關(guān)問題. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水,F(xiàn)有某一實驗小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫,并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實驗探究。設(shè)計的探究過程如下,請回答有關(guān)問題。

(1)假設(shè):二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸。
(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。
(3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括             (填寫編號)。
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅 ③二氧化硫能被濃硫酸干燥
(4)實驗:①實驗過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
                                                                           
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明                                                                          
③裝置E的作用是                                                            。
(5)結(jié)論:原假設(shè)          (填“成立”“不成立”)。

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二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水,F(xiàn)有某一實驗小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫,并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實驗探究。設(shè)計的探究過程如下,請回答有關(guān)問題。

(1)假設(shè):二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸。

(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。

(3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括              (填寫編號)。

①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅  ③二氧化硫能被濃硫酸干燥

(4)實驗:①實驗過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明

                                                                           

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明                                                                           。

③裝置E的作用是                                                             。

(5)結(jié)論:原假設(shè)           (填“成立”“不成立”)。

   【解析】(3)根據(jù)題中的裝置圖和研究二氧化硫的設(shè)計方案進(jìn)行分析;

(4)①根據(jù)酸會使藍(lán)色石蕊試紙變紅色進(jìn)行分析;

②根據(jù)水在藍(lán)色石蕊試紙上和通過二氧化硫后試紙的顏色變化進(jìn)行分析;

③根據(jù)二氧化硫有毒進(jìn)行分析;

(5)根據(jù)上面的推導(dǎo)進(jìn)行分析.

 

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2012年6月,貴州省某煤礦發(fā)生了一起嚴(yán)重的瓦斯爆炸事故,造成了幾十人死亡,經(jīng)專家分析,在事故發(fā)生的同時,從煤礦井又噴出了一種有毒的氣體硫化氫.在通常情況下,硫化氫是一種無色,具有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水;能在空氣中燃燒生成水和二氧化硫氣體.根據(jù)以上信息回答.
(1)寫出硫化氫的兩點物理性質(zhì):
密度比空氣大
密度比空氣大
、
易溶于水
易溶于水

(2)寫出硫化氫的一條化學(xué)性質(zhì)
能在空氣中燃燒生成水和二氧化硫氣體
能在空氣中燃燒生成水和二氧化硫氣體
;寫出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
硫化氫+氧氣
點燃
水+二氧化硫
硫化氫+氧氣
點燃
水+二氧化硫

(3)據(jù)報道,人員傷亡過多的原因之一是缺乏自救防御常識.你認(rèn)為下列自救措施合理的是
AC
AC
(填序號)這樣做的理由是
密度比空氣大,能溶于水,所以高處硫化氫的含量少,而濕毛巾可以溶解部分硫化氫
密度比空氣大,能溶于水,所以高處硫化氫的含量少,而濕毛巾可以溶解部分硫化氫
(答一條)
A.逃生時應(yīng)往地勢高處逆風(fēng)跑
B.逃生時應(yīng)往地勢低處順風(fēng)跑
C.立即用浸過水的毛巾捂住口鼻
(4)若在實驗室制取硫化氫氣體,收集方法是
向上排空氣法
向上排空氣法

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(2003?山東)二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與水.現(xiàn)有某探究實驗小組欲利用如圖裝置和藥品制取二氧化硫,并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng).設(shè)計的探究過程如下,請你回答其中的有關(guān)問題:

(1)假設(shè):SO2與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸.
(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗證SO2氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗證SO2氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅.
(3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括下列中的
①②③
①②③
(填寫編號).
①SO2易溶于水,②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,③SO2能被濃硫酸干燥.
(4)實驗:
①實驗過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO2氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有SO2氣體通過時,發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色,SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色,SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色

③裝置E的作用是
吸收多余SO2氣體,避免污染空氣
吸收多余SO2氣體,避免污染空氣
,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(5)結(jié)論:原假設(shè)
成立
成立
(填“成立”“不成立”).

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(2004?宣武區(qū)二模)二氧化硫(SO2)在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水,現(xiàn)有某一實驗小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫,并對二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實驗探究,設(shè)計探究的過程如下,請你回答其中的有關(guān)問題.
(1)假設(shè):二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成物是一種酸.
(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅.
(3)查閱資料:你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括
①②③
①②③
(填寫編號).
①二氧化硫易溶于水.
②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅.
③二氧化硫能被濃硫酸干燥.
(4)實驗:
①實驗過程中,裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色;SO2溶水后生成酸,酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色;SO2溶水后生成酸,酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅

③裝置E的作用是
吸收SO2,避免污染空氣
吸收SO2,避免污染空氣

(5)結(jié)論:原假設(shè)
成立
成立
.(填“成立”或“不成立”)

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