如圖甲所示，小明在探究“串聯(lián)電路的電壓特點”時，將兩盞標有“2.5V，0.3A”（即燈泡兩端允許加的最大電壓不能超過2.5V，流過的最大電流不超過0.3A，否則燈泡會燒壞）的小燈泡串聯(lián)起來，接到可調(diào)直流電源兩端．
（1）請用筆畫線代替導線，按如圖甲所示的電路圖連接實物．要求：電壓表測量L₁的電壓，且導線不能交叉．
（2）在拆接電路時，開關必須________；
（3）小明在閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，這是因為________；上述問題糾正后，小明正確操作測出了L₁的電壓．在測L₂兩端的電壓時，為了節(jié)省實驗時間，小明采用了以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，小明用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓？為什么？答：________；
（4）調(diào)節(jié)直流電源兩端的電壓，使兩燈泡都正常發(fā)光（即燈泡兩端的電壓均為2.5V）．突然，原來正常發(fā)光的兩盞燈同時熄滅．
①發(fā)生這種故障的原因是什么呢？指導老師經(jīng)過分析檢查，給出下列兩種原因供小明選擇，你認為可能的是________
A．一盞燈斷路，另一盞燈完好　　　B．一盞燈短路，另一盞燈完好
②為了檢測故障，指導老師又提供了下列四種器材：
A．規(guī)格仍為“2.5V，0.3A”的燈泡；B．符合要求的電壓表；
C．符合要求的電流表；　　　　　　D．一根導線．
從它們中間每次選擇一種器材來檢測故障，你認為不適用的有________ （填器材前的字母代號）．理由是________．
（5）在故障排除的情況下，小明將實驗中測出的數(shù)據(jù)記錄如下：

AB兩端的電壓（V）	BC兩端的電壓（V）	AC兩端的電壓（V）
2.50	2.50	5.00

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明總結(jié)得出了以下實驗結(jié)論：
A．串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；
B．串聯(lián)電路中各部分兩端的電壓相等．
請你對此進行評估，寫出小明在本次實驗中存在的問題：
①________．
②________．

在“用電壓表測量電壓的實驗”中，小華同學先測得電池兩端電壓為3.0 V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并聯(lián)在電池的兩端，測得L₁、L₂兩端電壓U₁、U₂均為2.5 V，如圖所示，由此得到：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓________．此時他發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)的兩個燈泡的電壓小于3.0 V，0.5 V的電壓去哪了？經(jīng)過分析和檢查，他提出猜想：電池內(nèi)部可能有電阻，如果這樣的話，我們把并聯(lián)的兩個燈泡等效成一個電阻，則電池內(nèi)部電阻與這個等效電阻相當于是________(填“串”或“并”)聯(lián)的，這個內(nèi)電阻就應分得一部分的電壓，根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路中的電阻，電路的總電流就會________，電池內(nèi)部電阻分得的電壓就會________，那么，外部電路得到的電壓就會________(填“增大”“減小”或“不變”)想到這，他立即找來了滑動變阻器，設計了一個電路，進行實驗，結(jié)果與猜想完全一致，他高興極了……喜悅過后，他又有了新的思考，提出了新的問題，請你：

(1)畫出他設計的電路圖．

(2)你猜想他又提出了什么問題：________(寫出一個即可)．

在“用電壓表測電壓”的實驗中，小剛同學先測得電池組兩端的電壓為4.5 V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并聯(lián)在電池組兩端，如圖所示，測得L₁、L₂兩端電壓U₁、U₂均為3.8 V．

(1)由此小剛得出并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓________；

(2)通過進行數(shù)據(jù)比較，小剛發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)的兩個燈泡兩端的電壓小于4.5 V，0.7 V的電壓哪兒去了？

經(jīng)過分析與檢查，小剛提出猜想：電源內(nèi)部可能有電阻．如果這樣的話，我們把并聯(lián)的兩個燈泡等效成一個電阻，則電池組內(nèi)部電阻與這個等效電阻相當于是________聯(lián)(填“串”或“并”)，這個內(nèi)阻就分得一定的電壓，根據(jù)歐姆定律，若增大外部電路的電阻，那么外部電路得到的電壓就會________．(填“增大”、“減小”或“不變”)

(3)小剛立刻找來滑動變阻器設計了一個電路，進行實驗研究，結(jié)果與他的猜想完全一致．請你在右面的方框中，畫出小剛設計的實驗電路圖．