6.小明同學(xué)在物理活動(dòng)中.設(shè)計(jì)了如圖所示的四種用電流表或電壓表示數(shù)表示彈簧所受壓力大小的電路.其中R′是滑動(dòng)變阻器.R是定值電阻.電源兩極間電壓恒定.四個(gè)電路中有一個(gè)電路能實(shí)現(xiàn)壓力增大.電表示數(shù)增大.這個(gè)電路是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明同學(xué)在物理活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的四種用電流表或電壓表示數(shù)表示彈簧所受壓力大小的電路,其中R′是滑動(dòng)變阻器,R是定值電阻,電源兩極間電壓恒定,四個(gè)電路中有一個(gè)電路能實(shí)現(xiàn)壓力增大,電表示數(shù)增大,這個(gè)電路是

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小明同學(xué)在物理實(shí)踐活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的反映彈簧所受壓力大小的電路,其中R′是標(biāo)有“1A 20Ω”滑動(dòng)變阻器,R是5Ω定值電阻,電源兩極間電壓恒定為10V,下列說法錯(cuò)誤的是

A.滑片受到壓力增大時(shí),變阻器接在電路中的電阻值增大;

B.當(dāng)壓力最大時(shí),電路中的電流為0.4A

C.當(dāng)壓力最大時(shí),定值電阻R兩端的電壓為0

D.壓力表實(shí)際是電壓表,讀數(shù)越大說明壓力越大

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小明同學(xué)在物理實(shí)踐活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖3所示的反映彈簧所受壓力大小的電路。其中R′是標(biāo)有“1A  20”的滑變阻器,R是5的定值電阻,電源兩極間的電壓恒定為10V。下列說法錯(cuò)誤的是(    )

A、金屬片受到壓力增大時(shí),變阻器阻值增大

B、當(dāng)壓力最大時(shí),電路中的電流為0.4A

C、當(dāng)壓力最大時(shí),定值電阻R兩端的電壓為0

D、壓力表實(shí)際是電壓表

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小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽(yáng)光下或通風(fēng)處晾曬,結(jié)合物理課上學(xué)過的知識(shí),提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)?”的問題,并作出如下猜想:①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān);②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).請(qǐng)你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)另提出一個(gè)不同的猜想:
液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關(guān)
液體蒸發(fā)快慢與液體種類有關(guān)

為了驗(yàn)證自己的猜想,小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)通過A、B兩圖的對(duì)比,可以驗(yàn)證猜想
;
(2)通過
AC
AC
兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的
表面積
表面積
(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?
不正確
不正確
(選填“正確”或“不正確”),理由是
只有在水的質(zhì)量相同時(shí),先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快
只有在水的質(zhì)量相同時(shí),先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快

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小明同學(xué)在家發(fā)現(xiàn)媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽(yáng)光下或通風(fēng)處晾曬,結(jié)合物理課上學(xué)過的知識(shí),提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)?”的問題,并作出如下猜想:①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān);②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關(guān);③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).請(qǐng)你根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)另提出一個(gè)不同的猜想:______.
為了驗(yàn)證自己的猜想,小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:

(1)通過A、B兩圖的對(duì)比,可以驗(yàn)證猜想______;
(2)通過______兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的______(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______.

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