17.如圖10所示.把一塊厚玻璃放在鋼筆前.隔著厚玻璃看鋼筆.筆桿看起來好像錯位了.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,把一塊厚玻璃放在鋼筆的前面,筆桿看起來好像“錯位”了,該圖反應(yīng)的物理規(guī)律是( 。

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如圖所示,把一塊厚玻璃放在鋼筆的前面,筆桿看起來好像“錯位”了,該圖反應(yīng)的物理規(guī)律是( )

A.光的折射
B.光的反射
C.光沿直線傳播
D.光的色散

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如圖所示,把一塊厚玻璃放在鋼筆的前面,筆桿看起來好像“錯位”了,該圖反應(yīng)的物理規(guī)律是


  1. A.
    光的折射
  2. B.
    光的反射
  3. C.
    光沿直線傳播
  4. D.
    光的色散

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(2006?內(nèi)江)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,有甲、乙兩位同學(xué)作出了如下的猜想:

甲:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).
乙:滑動摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力大小有關(guān).為了驗證上述兩種猜想是否正確,兩位同學(xué)選用了一塊各個面的粗糙程度均相同的長方形木塊,并設(shè)計了如下的實驗方案:
A、如圖a所示,把長方形木塊側(cè)放在較光滑的木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊作勻速運動,并記下彈簧測力計的示數(shù)
B、如圖b所示,把長方形木塊側(cè)放在較粗糙的木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊作勻速運動,并記下彈簧測力計的示數(shù)
C、如圖c所示,把長方形木塊直接側(cè)放在桌面上,用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊作勻速運動,并記下彈簧測力計的示數(shù)
D、如圖d所示,把長方形木塊直接側(cè)放在桌面上,再在木塊上加放一個重物,用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊和重物一起作勻速運動,并記下彈簧測力計的示數(shù).
每次實驗的條件和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示.那么:
實驗
方案
實驗條件 彈簧測力計的示數(shù)(N)
壓力情況 接觸面情況
A 一個木塊 較光滑的木板 7.0
B 一個木塊 較粗糙的木板 11.0
C 一個木塊 桌面 9.5
D 一個木塊和重物 桌面 11.0
(1)當(dāng)用彈簧測力計拉著木塊作勻速運動時,彈簧測力計的示數(shù)大小就反映了滑動摩擦力的大小,它的理論依據(jù)是彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力是一對
平衡
平衡
力.
(2)如果要探究“滑動摩擦力的大小可能與接觸面的大小有關(guān)”,那么,你所設(shè)計的實驗方案是:將長方形木塊平放在木板(桌面)上,用彈簧測力計沿水平方向拉著作
勻速直線
勻速直線
運動,記下彈簧測力計的示數(shù),并與前面相應(yīng)的實驗方案進行比較,得出結(jié)論.
(3)比較實驗A、B,得出結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越
;比較實驗方案C、D,得出的結(jié)論是:滑動摩擦力的大小與壓力有關(guān),壓力越大,滑動摩擦力越

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(7分)如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。

a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,并記下玻璃板的位置。

b.拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方,移動到某一位置時,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合,在紙上記下該蠟燭的位置A1′。

c.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實驗,在紙上記錄物與像的位置A2、A2′;A3、A3′(如圖乙所示)。

d.點燃蠟燭放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置A1

(1)為便于觀察,該實驗最好在             環(huán)境中進行(較明亮/較黑暗)。

(2)實驗步驟a、b、c、d的合理順序是     (填寫步驟前字母),實驗中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合,原因是      。

(3)如圖乙,分別將實驗中的物點與像點連接,發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直。為了得到平面鏡成像的特點,某同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)填入表中,請把丙圖表頭填上合適的內(nèi)容。

    ①                      ;

(4)如果在像A1′的位置放一光屏,此時眼睛應(yīng)該在蠟燭    (A1/ A1′)這一側(cè)觀察,光屏上    (填“能”或“不能”)承接到像。這說明                 

 

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