“研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中”：
（1）提供的器材有：凸透鏡、蠟燭、刻度尺、火柴、粉筆，還缺少．
（2）要使凸透鏡的中心、燭焰的中心、中心，在高度上．（相同、不同）
（3）當(dāng)蠟燭在凸透鏡左側(cè)距凸透鏡20cm的時(shí)候，在光屏上得到一個(gè)倒立等大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距是cm；當(dāng)蠟燭再向凸透鏡靠近5cm時(shí)，所成的像的性質(zhì)是、、，利用此原理制成了；當(dāng)蠟燭離凸透鏡只有5cm時(shí)，此時(shí)成像的性質(zhì)是、、，在現(xiàn)實(shí)生活中就是利用了這個(gè)原理．

課題．與熱有關(guān)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)回顧：
如圖所示，用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部，瓶頸的水沸騰，瓶底的小金魚卻安然無恙．
他們得出結(jié)論：水的導(dǎo)熱性能（填“好”、“差”）
小馬提出疑問：如果對著瓶底加熱，那么，那么魚還會活著嗎？日常經(jīng)驗(yàn)告訴他，不會．因?yàn)榧依镏篝~時(shí)，在鍋底加熱，魚很快就熟了．于是，他很快用實(shí)驗(yàn)證明他的猜想是正確的．
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象，他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密．于是他設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
（1）尋找方法：在水中加入一些紅色的小顆粒，通過小顆粒的運(yùn)動(dòng)來反映水的運(yùn)動(dòng)，這種方法物理學(xué)中稱作法．
（2）進(jìn)行試驗(yàn)：將水裝入環(huán)形玻璃容器，如圖所示，將小顆粒放置a點(diǎn)，給該處加熱，發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運(yùn)動(dòng)起來．
（3）得出結(jié)論：從底部加熱，水會循環(huán)流動(dòng)起來，很快使水的溫度，這種現(xiàn)象叫做對流．能發(fā)生在各種氣體和液體中．
（4）小馬通過探究了解其中的秘密．同時(shí)他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的（填“頂部”或“底部”）了．
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的，電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的．為什么？
他聯(lián)想到，課堂上老師講過：黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng)．通過對比，他有了這樣的猜想：熱輻射時(shí)，黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)．為了驗(yàn)證自己的猜想他又設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：
（5）尋找方法：他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里，在玻管里裝入一段帶色的小水柱，如圖所示．然后用手握著燒瓶，使燒瓶里的空氣變熱，發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動(dòng)．手離開后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時(shí)小水柱向內(nèi)移動(dòng)．說明：氣體也有的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)氣體溫度計(jì)放在水平桌面上將一個(gè)燈泡的半邊涂成黑色放在兩個(gè)氣體溫度計(jì)之間通電后燈泡發(fā)光，如圖所示不一會兒，可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動(dòng)．如果他的猜想是真確的，請你補(bǔ)全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是：．
小馬又聯(lián)想到：黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強(qiáng)，難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的．但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強(qiáng)啊．那它是怎樣減小熱量散失的呢？通過查詢資料，原來集熱管外層還有一個(gè)透明的玻璃管，兩者之間被抽成真空．“對，真空層能減小熱量的散失．具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟，現(xiàn)實(shí)生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢．請你列舉兩個(gè)：
應(yīng)用一：；
應(yīng)用二：．

在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：?
（1）在上從左到右依次放置蠟燭、和，并調(diào)整它們的高度，使三者的中心在，?如在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，如圖1所示，你解決的方法是．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭越燒越短，你將看到屏上的像向（填“上”或“下”）移動(dòng)
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，用黑紙將凸透鏡遮掉一半，像的形狀（填“變”或“不變”），但像的亮度將（填“變亮”或“變暗”）．?
（4）如圖2所示，光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰的像，則此像的性質(zhì)是．生活中的就是利用此原理工作的．?
（5）根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)，可判斷出此凸透鏡的焦距大致在范圍之內(nèi)．
（6）由實(shí)驗(yàn)可知，凸透鏡成實(shí)像的條件是，是成放大的像與縮小的像的分界點(diǎn)．
（7）小明在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭移動(dòng)到一定位置時(shí)，無論如何移動(dòng)光屏，都找不到像，分析出現(xiàn)這種情況的原因：．

在我們物理學(xué)習(xí)過程中，常�？吹较旅娴那樾危�
（1）圖甲中物體的長為cm；
（2）圖乙是“探究物質(zhì)熔化過程”中收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后繪制得到的“溫度-時(shí)間”圖象，由圖可判斷該物質(zhì)是（晶體/非晶體）；
（3）圖丙中，移動(dòng)蠟燭至圖示位置，光屏上觀察到燭焰清晰的像，此像為倒立、的實(shí)像（放大/縮小/等大），生活中的就是利用這一原理制成的．現(xiàn)將近視眼鏡放在圖中凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，此時(shí)應(yīng)當(dāng)向（左/右）移動(dòng)光屏，便可再次得到清晰的像．此實(shí)驗(yàn)說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是能把成在視網(wǎng)膜（前/后）的像成在視網(wǎng)膜上．

（2006?內(nèi)江）在現(xiàn)實(shí)生活中，有的同學(xué)要看清楚遠(yuǎn)處的物體相當(dāng)吃力，需要將物體放在離眼睛較近的位置才能看清楚，這種眼睛被稱為（填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”），它將物體的像成在視網(wǎng)膜前，因此，應(yīng)配戴透鏡進(jìn)行矯正．