C.氣壓低.水的沸點(diǎn)低 D.氣壓高.水的沸點(diǎn)低 【查看更多】

 

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在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1 min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5 min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：

(1)

某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如下圖所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．

(2)

根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是________℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓________(選填“高于”、“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

(3)

在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如下圖所示，其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

(4)

為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可采取的措施是________．(請(qǐng)寫出一點(diǎn))

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在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1 min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5 min后停止讀數(shù)．現(xiàn)有下列溫度計(jì)可供選擇：

A．體溫計(jì)；

B．家用寒暑表；

C．水銀溫度計(jì)(量程為－10℃～110℃)；

D．酒精溫度計(jì)(量程為－80℃～50℃)各一支．

(1)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求，應(yīng)選用哪支溫度計(jì)？答：________．(填符號(hào))

(2)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中________是水在沸騰時(shí)的情況．(選填“甲”或“乙”)

(3)沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是________遇冷________(填物態(tài)變化名稱)形成的．

(4)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道當(dāng)時(shí)水的沸點(diǎn)為96℃，則當(dāng)時(shí)的大氣壓________(選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

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9、關(guān)于大氣壓強(qiáng)，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　　）

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在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度-時(shí)間”圖象如圖2所示．
（1）下列溫度計(jì)中應(yīng)選擇
B
B

A．體溫計(jì)
B．水銀溫度計(jì)（量程為-10℃～110℃）
C．家用寒暑表（量程為-20℃～60℃）
D．酒精溫度計(jì)（量程為-80℃～50℃）
（2）從右圖可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是
97
97
℃，說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓
小于
小于
（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）水在沸騰過(guò)程中，溫度將
不變
不變
（選填“升高”、“降低”或“不變”），且需要
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量
．

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在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)．
（1）甲組同學(xué)從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰5分鐘為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．解析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同學(xué)選擇的是　　　　　　（A或B）套裝置．

時(shí)間min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
溫度℃
90
92
94
96
98
100
101
102
102
102
102m]
102
（2）乙、丙兩組同學(xué)都選擇了另外一套實(shí)驗(yàn)裝置，這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的　　　　　　不同．
（3）實(shí)驗(yàn)后，甲組的同學(xué)對(duì)大家提出了這樣的疑問：如果不對(duì)水加熱，能讓水重新沸騰嗎？老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中，如圖D所示，接通抽氣機(jī)電源，隨著玻璃罩中空氣的抽出，熱水居然沸騰起來(lái)．通過(guò)解析，同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是：抽氣機(jī)抽氣時(shí)，玻璃罩內(nèi)的氣壓　　　　　　（選填“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點(diǎn)　　　　　　（選填“升高”、“降低”或“不變”），因此在不加熱的情況下，水能重新沸騰．

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