在研究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)的數(shù)據(jù)如下表：

（１）該組同學(xué)因粗心大意漏了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他在表格上補(bǔ)上；
（２）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出杠桿的平衡條件是：_________________
（3）解決實(shí)際問(wèn)題：小云在家在做手工時(shí)，需要將木板上釘錯(cuò)的一枚釘子拔掉，他想到了物理課上提到的羊角錘。于是他很快解決了問(wèn)題。如圖是他拔釘子的示意圖，請(qǐng)你在確定出了支點(diǎn)O，阻力F₂、阻力臂L₂和動(dòng)力臂L₁后。判斷羊角錘是一個(gè) _____杠桿，它的特點(diǎn)是動(dòng)力臂______阻力臂；為了更省力的拔出釘子，你認(rèn)為可以（說(shuō)出一種合理的建議）________________，理由是：_______________________。
（4）如圖示是某建筑工地上正在運(yùn)行的一臺(tái)起重機(jī)中吊臂上的滑輪組(不計(jì)一切摩擦和繩子和動(dòng)滑輪重，) ，在拉力F的作用下把重為2.7×10³N的重物勻速提起，則拉力F=____N。若動(dòng)滑輪和吊鉤共重300N，則拉力F =　　　　 N。
（5）電工老李師傅的工具箱里有很多螺絲刀，螺絲刀上所用到的物理知識(shí)有
�、賍_________________________，②______________________________。

蕪湖臨江橋是安徽首座獨(dú)塔單索面斜拉橋(如圖6甲所示)。將大橋的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化，可抽象

成圖6乙所示的杠桿模型，若將其中O點(diǎn)視為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出拉索對(duì)橋面拉力F

的力臂T．(保留作圖痕跡)。

按要求完成下列各題．

（1）如圖1所示，2012年6月24日，“神舟九號(hào)”載人飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)手控交會(huì)對(duì)接．對(duì)接后，“神舟九號(hào)”相對(duì)于地面飛探中心是______的，相對(duì)于“天宮一號(hào)”是______的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
（2）甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖2所示．根據(jù)S-t圖象可知：甲乙同學(xué)都做______運(yùn)動(dòng)；甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)______s；______s時(shí)，他們運(yùn)動(dòng)的路程相等；兩同學(xué)中，步行速度快的是______同學(xué)．
（3）如圖3所示，用力F將木塊壓在墻上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出木塊受力的示意圖．
（4）圖4是指甲剪的示意圖，它由三個(gè)杠桿ABC、OBD和OED組成．指甲剪剪指甲時(shí)，杠桿ABC屬于______杠桿、杠桿OBD屬于______杠桿、杠桿OED屬于______　杠桿．
（5）如圖5所示的是釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，其中O為支點(diǎn)，A為手提魚(yú)竿的作用點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿拉力F₂的力臂l₂及最省力的動(dòng)力F₁及其力臂l₁．
（6）在圖6中畫(huà)出最省力的滑輪組提升重物的繞繩方法．