在測標有“2.5V”字樣小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．
（1）請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整．
（2）在連接電路時，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器
（甲/乙）連入電路，才能保證實驗順利進行．
（3）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮．小明分析了產(chǎn)生故障的原因（電流表、電壓表均無故障），請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況，幫小明判斷故障原因，并將其
填寫在表一對應的空格里．
                   表二

U/V	I/A	R/Ω	P/W	燈泡亮度
2	0.25	8	0.5	暗
2.5				亮
2.8	0.32	9	0.896	很亮

表一

電流表	電壓表	故障原因
示數(shù)不為0	示數(shù)為0
示數(shù)為0	示數(shù)不為0

（4）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡電阻是Ω（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)），小燈泡的額定功率是W．
（5）小明發(fā)現(xiàn)實驗桌上還有多種阻值的定值電阻，于是他又做起了其他實驗，下列實驗還可以完成的是
①探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系   ②探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
③探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系       ④探究串并聯(lián)電路中電流的特點
A．①②B．②③④C．②④D．③④

（2009?沭陽縣模擬）張明所在的實驗小組用如圖甲所示電路進行研究導體兩端電壓與電流的關(guān)系實驗．

（1）根據(jù)圖甲的電路圖在圖乙中將實驗器材連成實驗電路，要求變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)增大；
（2）通過調(diào)節(jié)滑動變阻器，得到的電流和對應電壓值如下表所示．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在丙圖U-I坐標中作出電流隨電壓變化的圖象；

I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
U/V	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0

（3）由圖象可知，該小組所選用定值電阻的阻值為_Ω，當電路中的電流為0.5A時，電阻R消耗的電功率為 W．
（4）如果用此電路測量一個額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω的小燈泡額定功率，則實物電路中必需要做的改動是：
①；②．

小明用如圖所示電路做“測量小燈泡電功率”實驗，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示，則小明接下來的操作是．
（2）電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動滑片P，發(fā)觀燈泡總不亮，且電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近3V，則故障原因可能是
A．燈泡短路                       B．燈泡斷路
C．滑動變阻器某處斷路             D．開關(guān)接觸不良
（3）排除故障后，當電壓表示數(shù)為V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針如圖乙所示，其示數(shù)為A，由此可知，小燈泡的額定功率為W．

次數(shù)	電壓U/V	電流I/A	電功率P/W	電功率平均值P/W
1
2
3

（4）利用該實驗還可以測定小燈泡的電阻．根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可知，這個小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω．
（5）實驗中，小明通過移動滑動變阻器的滑片，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，在對測量的數(shù)據(jù)進行記錄和處理時，小明設(shè)計了如下表格，你認為這張表格的設(shè)計是（正確∕錯誤）的．