在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：
（3）有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，請(qǐng)針對(duì)這一猜想完成以下探究?jī)?nèi)容．簡(jiǎn)述主要實(shí)驗(yàn)步驟（可以配以圖來(lái)說(shuō)明）：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動(dòng)摩檫力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

下表是實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的情況	壓力（N）	測(cè)力計(jì)的示數(shù)（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要讓木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上保持運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的原理，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大�。�
（2）在第1、2兩次實(shí)驗(yàn)中，保持不變的量是，變化的量是，這種研究物理問題的方法叫做控制變量法，下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的有．
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系    B、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律
C．探究聲音的傳播的條件         D、探究重力與質(zhì)量的關(guān)系
（3）分析比較序號(hào)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）分析比較序號(hào)2、3、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：．

在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的原理，得到摩擦力的大�。�
（2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動(dòng)摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

（3）有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還跟接觸面的大小有關(guān)，“面積越大，滑動(dòng)摩擦力越大”．于是他找來(lái)了一塊長(zhǎng)方體木塊（各表面粗糙程度相同）、彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板，如圖所示．那么，他應(yīng)怎樣用這些器材驗(yàn)證他的猜想是否正確呢？請(qǐng)你寫出他的探究過(guò)程：
步驟（1）：
步驟（2）：
分析比較：．
探究中采用的研究問題的方法這是控制變量法，被控制的變量是．

在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的原理，得到摩擦力的大�。�
（2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較1、2得出的結(jié)論是：；
比較2、3、4得出結(jié)論是：．

試驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動(dòng)摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

I、在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的原理，得到摩擦力的大�。�
（2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動(dòng)摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

II、某學(xué)生在探究“彈簧的長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，利用圖所示器材和數(shù)只鉤碼做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表

鉤碼重（N）	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
指針位置（cm）	2	3	4	5	6	7	7.5

（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是；
（2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是；
（3）該同學(xué)作了彈簧受力與彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系圖，如圖．其中正確的圖象是；
（4）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長(zhǎng)增加厘米．