在一次課外活動中，某同學對家用電器進行了相關的觀察和研究，他以一臺電磁爐為觀察研究對象，記錄了有關數(shù)據(jù)，如下表：

觀察對象	有關記錄和相關活動
電磁爐銘牌	U額=220V    P額=lkW
電能表的銘牌	220V  10（40）A  50Hz  2000r/（kWh）
用電磁爐加熱一壺水（水的 質量m=2kg，初溫t=30℃）．	關閉家里其他用電器，只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表，表盤在5min內轉了150r，此時用溫度計測得的水溫為50℃

請你就這位同學在活動中獲得的有關資料，求解或提出有關問題：
（1）加熱5min，水所吸收的熱量．
（2）電磁爐實際燒水的效率．
（3）電磁爐的實際功率．請你將求解結果與這位同學在活動中觀察到的有關數(shù)據(jù)進行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？并解釋原因．

在一次課外活動中，某同學對家用電器進行了相關的觀察和研究，他以一臺電磁爐為觀察研究對象，記錄了有關數(shù)據(jù)，如下表：觀察對象有關記錄和相關活動．觀察電磁爐銘牌：U_額=220V，P_額=1KW；觀察電能表的銘牌：220V  10（40）A   50Hz  2000r/kwh．用電磁爐加熱一壺水（水的質量m=2kg，初溫t=30℃）關閉家里其它用電器，只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表，表盤在5min內轉了150r，此時用溫度計測得的水溫為50℃．
請你就這位同學在活動中獲得的有關資料，求解或提出有關問題：
（1）加熱5min，水所吸收的熱量；
（2）電磁爐工作5min消耗的電能；
（3）電磁爐的功率；
（4）請你將（3）的求解結果與這位同學在活動中的有關數(shù)據(jù)進行比較，發(fā)現(xiàn)了什么新問題？并解釋原因．

在一次課外活動中，某同學對家用電器進行了相關的觀察和研究，他以一臺電磁爐為觀察研究對象，記錄了有關數(shù)據(jù)，如表：

觀察對象	有關記錄和相關活動
觀察電磁爐銘牌	U額=220V    P額=1KW
觀察電能表的銘牌	220V  10（40）A   50Hz  2000r/（kw?h）
用電磁爐加熱一壺水 （水的質量m=2kg，初溫t=30℃）	關閉家里其它用電器，只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表，表盤在5min內轉了150r，此時用溫度計測得的水溫為50℃．

請你就這位同學在活動中獲得的有關資料，求解有關問題：
（1）加熱時間為5min，水所吸收的熱量；[已知水的比熱容c=4.2×10³J/（kg?℃）]
（2）電磁爐工作5min實際消耗的電能；
（3）電磁爐的實際功率；
（4）請你將求解結果與表中的額定功率進行比較，發(fā)現(xiàn)了什么問題？解釋產生此問題的原因可能是什么．

在一次課外活動中，某同學對家用電器進行了相關的觀察和研究，他以一臺電磁爐為觀察研究對象，記錄了有關數(shù)據(jù)，如表：

觀察對象	有關記錄和相關活動
觀察電磁爐銘牌	U=220V P=1kw
觀察電能表的銘牌	220V   10（40）A      50Hz    2000r/kwh
用電磁爐加熱一壺水	關閉家里其它用電器，只將電磁爐接入電路燒水觀察電能表，表盤在5min內轉了150r

請你就這位同學在活動中獲得的有關資料，求解或提出有關問題：
（1）電磁爐工作5min消耗的電能；
（2）電磁爐的功率；
（3）請你將（2）的求解結果與這位同學在活動中的有關數(shù)據(jù)進行比較，發(fā)現(xiàn)了什么新問題？并解釋原因．