“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下，比較小車沿水平面運(yùn)動(dòng)的距離”（如圖7所示）。伽俐略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過(guò)類似實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出著名的牛頓第一定律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度          （選填“相等”或“不相等”）。

（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上受到的摩擦力最大的是第        次，這說(shuō)明小車受到摩擦力的大小與接觸面的               有關(guān)。

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑（小車不受阻力），則小車會(huì)在水平面上做         運(yùn)動(dòng)。

圖7

近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，某調(diào)查小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6-7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損。

（一）小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥�產(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：

情況一	在傾角超過(guò)25。的陡坡上墾荒
情況二	有些人在山上偷獵野生動(dòng)物
情況三	在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
情況四	礦業(yè)露天開(kāi)采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
情況五	在高山上無(wú)序開(kāi)山炸石

從調(diào)查資料中，調(diào)查小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：

由于上述情況________和情況________等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭。這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就發(fā)生了下滑現(xiàn)象。

小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖圖26中有兩處不完整，

請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫完整。

（二）如何避免和治理泥石流呢?剛才小組探究的是使石頭下滑

的力，現(xiàn)在探究起相反作用的力——摩擦阻力。

（1）小組回憶了以前對(duì)摩擦力的探究：

表     面	毛巾	棉布	木板
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N	4.0	2.5	1.5

用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊，在不同的平面上做________運(yùn)動(dòng)，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：

如果木塊在毛巾表面受到12．0N的摩擦力，則這時(shí)木塊對(duì)毛巾表面的壓力將       （填“增大”、“不變”或“減少”）。

（2）在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無(wú)法改變。因此，只能通過(guò)改變山坡表面的粗糙程度——在山坡上多植樹(shù)、保護(hù)植皮來(lái)改變摩擦阻力。請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。

①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹(shù)木），毛巾（代替植物），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面。

b．_________________________________________________________________________

c．分析比較以上的實(shí)驗(yàn)情況得出結(jié)論。

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板和玻璃板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，他們通過(guò)在物體甲的上方放置重物乙來(lái)改變甲對(duì)水平面的壓力，并始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，研究過(guò)程如圖7（a）、（b）、（c）和（d）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況，然后歸納得出初步結(jié)論。

① 分析比較圖7（a）與（b）或（c）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：________________________________________________________________________。

② 分析比較圖7（a）與（c）或（b）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：_______________________________________________________________________。

調(diào)查我國(guó)西部山區(qū)滑坡泥石流情況
   近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6～7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000多人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．
   小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥�產(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：

情況一	在傾角超過(guò)25°的陡坡上墾荒
情況二	有些人在山上偷獵野生植物
情況三	在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
情況四	礦業(yè)露天開(kāi)采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
情況五	在高山上無(wú)序開(kāi)山炸石

1．從調(diào)查資料中，小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：
由于上述情況和情況等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭．這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就發(fā)生下滑現(xiàn)象．小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖，圖中有2 處不完整，請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫完整．

2．如何避免和治理泥石流呢？剛才小組研究的是使石頭下滑的力．現(xiàn)在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
 （1）小組回憶了以前對(duì)摩擦力的探究：
用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊，在不同平面上作運(yùn)動(dòng)，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：

表面	毛巾	棉布	木板
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	4.0	2.5	1.5

如果都在木板上運(yùn)動(dòng)，通過(guò)在木塊上加砝碼來(lái)改變對(duì)水平面的壓力，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：

壓力/N	5	10	15
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N	1.5	3.0	4.5

如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時(shí)木塊對(duì)毛巾表面的壓力為N．
（2）在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無(wú)法改變．因此，只能通過(guò)改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹(shù)、保護(hù)植被來(lái)改變摩擦阻力．請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證．
    ①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹(shù)木），毛巾（代替植被），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）．
   ②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
   a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
   b．．
3．小組的進(jìn)一步討論：
   （1）許多公路沿線有泥石流溝，若泥石流爆發(fā)時(shí)汽車恰好經(jīng)過(guò)，后果將不堪設(shè)想．小張?jiān)O(shè)計(jì)了一個(gè)報(bào)警裝置，如右圖．
   ①請(qǐng)你替小張介紹它的工作過(guò)程：
當(dāng)泥石流沖垮阻擋墻時(shí)，電磁鐵電路，電磁鐵，鐵塊，電鈴電路，電鈴發(fā)出警示聲，警告過(guò)路車輛注意．
②小李認(rèn)為，山中由于泥石流、暴風(fēng)雨等產(chǎn)生的巨大聲響，會(huì)使電鈴聲聽(tīng)不見(jiàn)．請(qǐng)你進(jìn)行改進(jìn)．
   改進(jìn)辦法：．
（2）若汽車通過(guò)泥石流溝需要2s，泥石流速度是10m/s．小張認(rèn)為：要保證車輛的安全，阻擋墻至少應(yīng)該距離公路15m．
   她的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．請(qǐng)你將錯(cuò)誤之處找出來(lái)，并改正．
（3）作為中學(xué)生，我們不能直接去防止和治理泥石流．在現(xiàn)實(shí)生活中為了能做一些有益的、力所能及的事情去配合對(duì)泥石流的防止和治理工作，小組擬定一份日常行為條約，其中第條有問(wèn)題，不符合該條約的制定目的．

青島XX中學(xué)初三2班配合治理泥石流日常行為條約 ①愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不踐踏草坪． ②不浪費(fèi)紙張，利用紙張的反面作草稿紙． ③經(jīng)常使用一次性筷子和紙杯． ④將廢報(bào)紙送到回收站． ⑤將廢電池單獨(dú)存放，不隨便扔到山上或草坪中．    制定人：小馬、小李、小張、小玉    時(shí)間：2005年6月