物理學常常把實際的研究對象或實際的過程抽象成“物理模型”．如用鍘刀鍘草時，可以把鍘刀看做是一個能夠繞軸轉動的硬桿，而不必考慮刀的形狀、刀的材質，在物理學中把它稱為“杠桿”，這時“杠桿”就是鍘刀的“物理模型”．
汛期，江河中的水有時會透過大壩下的底層從壩外的地面冒出來，形成“管涌”，初中物理講過的什么裝置可以作為“管涌”的物理模型？自行車的車把可以控制車的方向，它的“物理模型”又是什么？

物理學常常把實際的研究對象或實際的過程抽象成“物理模型”．如用鍘刀鍘草時，可以把鍘刀看做是一個能夠繞軸轉動的硬桿，而不必考慮刀的形狀、刀的材質，在物理學中把它稱為“杠桿”，這時“杠桿”就是鍘刀的“物理模型”．
汛期，江河中的水有時會透過大壩下的底層從壩外的地面冒出來，形成“管涌”，初中物理講過的什么裝置可以作為“管涌”的物理模型？自行車的車把可以控制車的方向，它的“物理模型”又是什么？

物理學常常把實際的研究對象或實際的過程抽象成“物理模型”．下列選項中敘述有誤的是（ ）
A．用鍘刀鍘草時，可以把鍘刀看做是一個“杠桿”，而不必考慮刀的形狀、刀的材質，這時“杠桿”就是鍘刀的“物理模型”
B．汛期，江河中的水有時會透過大壩下的底層從壩外的地面冒出來，形成“管涌”，“管涌”的物理模型是“連通器”
C．“電流表”、“電壓表”也是一種理想模型，在實際應用時，不考慮電流表本身的電阻對電路的影響；而“電壓表”在接入電路時，則認為其“短路”
D．當轉動自行車的車把時，可以時車子的前叉一起轉動，達到控制車的方向作用，車把和前叉構成一個“輪軸”