3結(jié) 論 查看更多

 

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(結(jié)論開放題)粗略測出一只老花眼鏡的度數(shù)的方法有:(提示:說明測焦距的方法和度數(shù)的算法即可)

(1)_____________________.

(2)_____________________.

(3)_____________________.

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在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時,開關(guān)必須
斷開
斷開
,請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變亮).
(2)若在連接電路時,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器
B
B
(A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進(jìn)行.
(3)小明合理地連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障.若電流表沒有示數(shù),電壓表有示數(shù),可以判斷燈泡
斷路
斷路
;若電流表有示數(shù),電壓表沒有示數(shù),可以判斷燈泡
短路
短路

(4)下表為某小組的實驗記錄:
實驗序號 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為錯誤之處是:
求平均值作為額定功率
求平均值作為額定功率
,正確的測量結(jié)果P=
1.52
1.52
W;
(5)在科學(xué)探究過程中,經(jīng)常需要多次實驗.如在本實驗中,綜合分析實驗數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)
燈泡的功率隨電壓的增加而增大
燈泡的功率隨電壓的增加而增大
,可見這里的多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差,如:
測定值電阻
測定值電阻
(填實驗名稱).
(6)在某次實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率:
①測量時,應(yīng)閉合開關(guān)S和
S1
S1
,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為
U
R0
U
R0
時,小燈泡正常工作;
②斷開所有開關(guān)后,再將開關(guān)S和
S2?
S2?
閉合,讀出電流表的示數(shù)為I;
③算出小燈泡的額定功率P=
U(I-
U
R0
U(I-
U
R0
(用I、U和R0表示).

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在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時,開關(guān)必須       .請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).

(2)若在連接電路時,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器        A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進(jìn)行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障.請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對應(yīng)的空格中.

(4)表二為某小組的實驗記錄:

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為錯誤之處是:    ,正確測量結(jié)果P=   W;

(5)在科學(xué)探究過程中,經(jīng)常需要多次實驗.如在本實驗中,綜合分析實驗數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)           ,可見這里的多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差,如:        (填實驗名稱).

(6)在某次實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時,應(yīng)閉合開關(guān)S和    ,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為      時,小燈泡正常工作.再將開關(guān)S和     閉合,讀出電流表的示數(shù)為I ,則小燈泡的額定功率P=      (用I、U和R0表示).

 

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在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時,開關(guān)必須      .請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).
(2)若在連接電路時,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器       A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進(jìn)行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障.請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對應(yīng)的空格中.
(4)表二為某小組的實驗記錄:

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為錯誤之處是:   ,正確測量結(jié)果P=  W;
(5)在科學(xué)探究過程中,經(jīng)常需要多次實驗.如在本實驗中,綜合分析實驗數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)          ,可見這里的多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差,如:       (填實驗名稱).

(6)在某次實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時,應(yīng)閉合開關(guān)S和   ,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為     時,小燈泡正常工作.再將開關(guān)S和    閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P=     (用I、U和R0表示).

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在測3.8V小燈泡(電阻大約為10Ω左右)額定功率的實驗時,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)在連接電路時,開關(guān)必須      .請將實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮).
(2)若在連接電路時,有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個滑動變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器       (A/B/C)連入電路,才能保證實驗順利進(jìn)行.

(3)小明合理地連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮.小明分析后發(fā)現(xiàn)是燈泡的故障.請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況,幫小明判斷故障原因,并將其填寫在表中對應(yīng)的空格中.
(4)表二為某小組的實驗記錄:

老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,你認(rèn)為錯誤之處是:   ,正確測量結(jié)果P=  W;
(5)在科學(xué)探究過程中,經(jīng)常需要多次實驗.如在本實驗中,綜合分析實驗數(shù)據(jù),你能發(fā)現(xiàn)          ,可見這里的多次實驗是為了發(fā)現(xiàn)不同現(xiàn)象背后的共同規(guī)律;有的多次實驗是為了求平均值以減小實驗誤差,如:       (填實驗名稱).

(6)在某次實驗時,電壓表出現(xiàn)了故障不能使用,小明向老師借了一只定值電阻R0(R0值已知),設(shè)計了如圖乙所示的電路,繼續(xù)測量額定電壓為U的小燈泡的額定功率。測量時,應(yīng)閉合開關(guān)S和   ,調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表的示數(shù)為     時,小燈泡正常工作.再將開關(guān)S和    閉合,讀出電流表的示數(shù)為I,則小燈泡的額定功率P=     (用I、U和R0表示).

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