某小組的同學(xué)在探究歐姆定律時，采用了圖甲所示的電路圖．實驗中他們選用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓是3V，滑動變阻器的阻值范圍是0～20Ω．

（1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用法，實驗分兩步進(jìn)行：
①保持電阻不變，探究電流與的關(guān)系．②保持電壓不變，探究電流與的關(guān)系．
（2）根據(jù)甲圖的電路圖連接圖乙的實物圖（導(dǎo)線不能交叉，與電路圖完全一致）．
（3）閉合開關(guān)后，移動滑片時發(fā)現(xiàn)電流表幾乎沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)．則發(fā)生故障的原因可能是．
（4）排除故障后，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實驗．一位同學(xué)在探究電流與電阻的關(guān)系時，首先選擇5Ω的定值電阻做實驗，讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下5Ω的定值電阻改換成10Ω的定值電阻，并立即讀出電流表示數(shù)，他認(rèn)為這樣操作簡捷高效．那么，請你指出他在操作中兩個錯誤：①；②．
（5）在研究電阻對電流的影響時，根據(jù)正確的實驗數(shù)據(jù)作出了電流與電阻的關(guān)系圖象，如圖丙所示，則在實驗過程中電壓表的示數(shù)應(yīng)為V．
（6）由圖丙可以得出結(jié)論：．

（2008?建鄴區(qū)一模）小莉同學(xué)按如圖所示的電路探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．她不斷改變電阻R的阻值，并將電阻值以及對應(yīng)的電流表的示數(shù)記錄在表格中．
（1）分析表格中的數(shù)據(jù)可知：電流I跟電阻R（成/不成）反比關(guān)系，這一結(jié)論與歐姆定律（相符/不相符）；
（2）請你幫小莉分析造成此實驗結(jié)果的原因是；
（3）要想得到與歐姆定律一致的結(jié)論，你如何幫助小莉改進(jìn)這個電路？請?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)意見：．

次數(shù)	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10	0.4
3	15	0.3

小莉同學(xué)按圖所示的電路探究“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．她不斷改變電阻R的阻值，并將電阻值以及對應(yīng)的電流表的示數(shù)記錄在表1中．分析表1中的數(shù)據(jù)可知：電路中的電流I跟電阻R不是反比關(guān)系，這一結(jié)論與歐姆定律不一致．請你幫助小莉分析：
（1）結(jié)論與歐姆定律不一致的原因是；
（2）要得到與歐姆定律一致的結(jié)論，你如何幫助小莉改進(jìn)這個電路？．改進(jìn)實驗后，把符合要求的數(shù)據(jù)填寫在表2中的空格內(nèi)．
表1

次數(shù)	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10	0.4
3	15	0.3

表2

次數(shù)	R/Ω	I/A
1	5	0.6
2	10
3	15