學校組織同學們到村組參加社會實踐活動，小強第一次學習挑擔子，他做了三次試驗，請你根據(jù)各小題后的要求作答．
（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應放在扁擔的什么位置？
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物，如圖18所示，但他掌握不好擔子的平衡．請你利用杠桿平衡知識，幫助他計算出肩膀應距B端多遠，擔子才能重新平衡？（扁擔質量忽略不計）
（3）然后，小強換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔的2/3的窄扁擔，平穩(wěn)地挑起與第二次同重的物體．這時，他明顯感覺到肩膀比第二次疼．針對這一現(xiàn)象，請你應用所學知識，通過計算、分析找出原因，并提出一個解決這一問題的辦法．

學校組織同學們到村組參加社會實踐活動，小強第一次學習挑擔子，他做了三次試驗，請你根據(jù)各小題后的要求作答．
（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應放在扁擔的什么位置？
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物，如圖18所示，但他掌握不好擔子的平衡．請你利用杠桿平衡知識，幫助他計算出肩膀應距B端多遠，擔子才能重新平衡？（扁擔質量忽略不計）
（3）然后，小強換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔的2/3的窄扁擔，平穩(wěn)地挑起與第二次同重的物體．這時，他明顯感覺到肩膀比第二次疼．針對這一現(xiàn)象，請你應用所學知識，通過計算、分析找出原因，并提出一個解決這一問題的辦法．

學校組織同學們到村組參加社會實踐活動，小強第一次學習挑擔子，他做了三次試驗，請你根據(jù)各小題后的要求作答．
（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應放在扁擔的什么位置？
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物，如圖18所示，但他掌握不好擔子的平衡．請你利用杠桿平衡知識，幫助他計算出肩膀應距B端多遠，擔子才能重新平衡？（扁擔質量忽略不計）
（3）然后，小強換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔的2/3的窄扁擔，平穩(wěn)地挑起與第二次同重的物體．這時，他明顯感覺到肩膀比第二次疼．針對這一現(xiàn)象，請你應用所學知識，通過計算、分析找出原因，并提出一個解決這一問題的辦法．

學校組織同學們到村組參加社會實踐活動，小強第一次學習挑擔子，他做了三次試驗，請你根據(jù)各小題后的要求作答．
（1）他先在扁擔的兩端各掛上50N的重物，擔子很快就平穩(wěn)地挑起來．這時他的肩膀應放在扁擔的什么位置？
（2）接著，他又在扁擔的A端加上50N的重物，如圖18所示，但他掌握不好擔子的平衡．請你利用杠桿平衡知識，幫助他計算出肩膀應距B端多遠，擔子才能重新平衡？（扁擔質量忽略不計）
（3）然后，小強換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔的2/3的窄扁擔，平穩(wěn)地挑起與第二次同重的物體．這時，他明顯感覺到肩膀比第二次疼．針對這一現(xiàn)象，請你應用所學知識，通過計算、分析找出原因，并提出一個解決這一問題的辦法．