小蘭在觀察提琴.吉他.二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí).猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下.發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì).長(zhǎng)短.及弦的材料有關(guān).于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件控制條件編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度(m)琴弦的橫截面積(mm2)A鋼20 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是好想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
　　   控制條件
編號(hào)		 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度
/cm		 琴弦的橫截
面積/mm2
A 鋼 20 0.3
B 鋼 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 銅 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為
D、E
D、E
的琴弦（只填字母代號(hào)）．
（2）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為
C、E
C、E
的琴弦（只填字母代號(hào)）．

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小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．

控制條件
編號(hào)		 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 鋼 20 0.3
B 鋼 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 銅 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
（1）如果小蘭想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
D、E
D、E
琴弦（只填寫字母代號(hào)）．
（2）如小蘭要探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度關(guān)系，應(yīng)選
C、E
C、E
．
（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)探究：③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：
③②①④
③②①④
（只填寫數(shù)字代號(hào)）
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系．這種探究方法叫做“控制變量法”．請(qǐng)你再寫出一個(gè)初中物理中用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱：
探究影響電阻大小的因素
探究影響電阻大小的因素
．

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小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器發(fā)聲時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些弦樂器發(fā)出的聲音都是由繃緊的弦的振動(dòng)發(fā)出的．通過進(jìn)一步的研究，小蘭發(fā)現(xiàn)：不同的樂器、不同的弦、手按在不同的位置發(fā)出的聲音的音調(diào)也是不一樣的．于是他猜測(cè)：弦樂器發(fā)出的聲音的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)．接下來她通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
            控制條件
編號(hào)		 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 鋼 20 0.3
B 鋼 20 0.7
C 尼龍絲 30 0.5
D 銅 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
DE
DE
的琴弦（只填字母代號(hào)）．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)探究；②分析歸納；③提出問題；④得出結(jié)論；⑤進(jìn)行猜想等，你認(rèn)為小蘭要想完成本探究的全過程，所采取的步驟的合理順序應(yīng)該是：
③⑤①②④
③⑤①②④
（只填寫數(shù)字代號(hào)）．
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想必須要進(jìn)行的操作是：
選取兩根材料相同、長(zhǎng)短相同、橫截面積一樣的弦，使兩根琴弦的一端固定，另一端進(jìn)行松緊程度調(diào)節(jié)，要求一張一弛有所差異．用大小相同的力撥動(dòng)琴弦，比較發(fā)音情況．如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同，表明小華的猜想是正確的；否則猜想錯(cuò)誤
選取兩根材料相同、長(zhǎng)短相同、橫截面積一樣的弦，使兩根琴弦的一端固定，另一端進(jìn)行松緊程度調(diào)節(jié)，要求一張一弛有所差異．用大小相同的力撥動(dòng)琴弦，比較發(fā)音情況．如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)不同，表明小華的猜想是正確的；否則猜想錯(cuò)誤
．

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小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)室控制的琴弦條件．
控制條件
編號(hào)		 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
A 鋼 20 0.3
B 尼龍絲 30 0.5
C 尼龍絲 30 0.3
D 銅 40 0.5
E 尼龍絲 40 0.5
（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
DE
DE
的琴弦（只填寫字母代號(hào)）
（2）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為
BE
BE
的琴弦（只填寫字母代號(hào)）
（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；②分析歸納，得出結(jié)論；③提出問題；④猜想與假設(shè)等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：
③④①②
③④①②
（只填寫數(shù)字代號(hào)）；就小蘭認(rèn)為“發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的
④
④
．（只填寫數(shù)字代號(hào)）

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 小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)室控制的琴弦條件。

（1）.如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編__▲__兩根琴弦（只填寫字母代號(hào)）。

（2）. 探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等。你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取以上4個(gè)步驟的合理順序應(yīng)該是：__▲___（只填寫數(shù)字代號(hào)）。

(3).在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“   ▲  法”。

 

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