在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡位置保持不變，凸透鏡的焦距為10cm。

（1）圖是小華同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)燭焰的像成在了光屏的下邊緣，要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向______調(diào)整；

（2）下表是小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

①?gòu)谋碇械臄?shù)據(jù)可以看出，當(dāng)像距小于物距時(shí)，像高與物高的比值＿　　　　　　　　　　　　 1（選填“大于”或“小于”）。

②小華通過進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系。他的結(jié)論是＿　　　　　　　　　　　　 ＿。

（3）他通過分析數(shù)據(jù)還得到啟發(fā)，就是利用成像實(shí)驗(yàn)還可以測(cè)出凸透鏡的焦距，為了驗(yàn)證自己的猜想，他向老師要了一個(gè)凸透鏡，測(cè)出了凸透鏡的焦距，得到了老師的表揚(yáng)，你認(rèn)為他運(yùn)用的原理是從本實(shí)驗(yàn)中第＿＿　　　　　　　　　　　　 ＿次數(shù)據(jù)組中得到的。

14.請(qǐng)你閱讀下面的文章：小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)時(shí)，想到了這樣一個(gè)問題：如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強(qiáng)會(huì)不會(huì)隨著溫度的變化而變化呢？

針對(duì)這一問題，她經(jīng)過思考，提出兩種猜想：

（l）這些氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越大；

（2）這些氣體在體積不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越小�！　　�　圖8

    究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

    在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上，將燒瓶放入水中，通過溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度（如圖8）。給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中的氣體體積不變，并通過溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值。經(jīng)過一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

    小麗對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強(qiáng)與溫度的某種關(guān)系。小麗經(jīng)過進(jìn)一步思考，得出了一個(gè)初步的結(jié)論，并驗(yàn)證了其中一種猜想的正確。根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問題：

    （1）小麗得出的結(jié)論是什么？

    答：一定質(zhì)量的氣體，在＿　　　保持不變時(shí)，＿　　　　．

    （2）在夏天，小宇將自行車車胎中的氣打得足足的，準(zhǔn)備出去游玩。路上遇到同學(xué)小周，于是他就將自行車停放在烈日下，與小周聊天．正聊在興頭上，猛聽“砰”的一聲巨響，車胎爆裂！這是怎么回事？請(qǐng)你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下。

    （3）小麗探究出的這個(gè)結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉一例。

    （4）小麗是按照怎樣的思維程序進(jìn)行探究活動(dòng)的？

    答：　　　　　→　　　　　　→　　　　　　　→　　　　　　→ 　　　　　。