(6)比較分析:在相同的路程上所用的時間不等.中點處的速度終點處的速度>全程的平均速度.(7)得出結論: 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

某小組同學按圖所示的電路圖連接電路，做“探究并聯(lián)電路的特點”實驗．在實驗過程中，他們用電壓表測出各支路和干路兩端的電壓值，用電流表測出各支路和干路中的電流值，并通過用不同阻值的電阻多次實驗和改變電源電壓，得到的實驗
數(shù)據(jù)如下表所示．

實驗序號	電阻R₁ （歐）	電阻R₂ （歐）	電壓U₁ （伏）	電壓U₂ （伏）	電壓U （伏）	電流I₁ （安）	電流I₂ （安）	電流I （安）
1	10	10	6	6	6	0.6	0.6	1.2
2	20	20	6	6	6	0.3	0.3	0.6
3	5	10	4	4	4	0.8	0.4	1.2

①分析比較

的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等（且等于電源電壓）．
②分析比較表格中第7、8、9列的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：

．
③該小組同學在得到并聯(lián)電路電壓和電流的特點后，結合歐姆定律，推導得到了教科書上的并聯(lián)電路總電阻與各并聯(lián)電阻的關系式．若要驗證推導得到的關系式是否正確，同學們采取的驗證方案如下．
a．嘗試計算電阻：

．（寫出計算公式）
b．進行實驗操作：

．（寫明操作的要點）
c．觀察實驗現(xiàn)象，得出實驗結果：

．（寫明觀察的要點和得出結論的依據(jù)）

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某小組同學按圖所示的電路圖連接電路，做“探究并聯(lián)電路的特點”實驗。在實驗過程中，他們用電壓表測出各支路和干路兩端的電壓值，用電流表測出各支路和干路中的電流值，并通過用不同阻值的電阻多次實驗和改變電源電壓，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

①分析比較________________的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等（且等于電源電壓）。

②分析比較表格中第7、8、9列的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：__________。

③該小組同學在得到并聯(lián)電路電壓和電流的特點后，結合歐姆定律，推導得到了教科書上的并聯(lián)電路總電阻與各并聯(lián)電阻的關系式。若要驗證推導得到的關系式是否正確，同學們采取的驗證方案如下。

a．嘗試計算電阻：________。（寫出計算公式）

b．進行實驗操作：________。（寫明操作的要點）

c．觀察實驗現(xiàn)象，得出實驗結果：________。（寫明觀察的要點和得出結論的依據(jù)）

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（2013?長春）在學�？萍脊�(jié)上，甲、乙兩組同學各自設計了一個燈泡和滑動變阻器串聯(lián)的調(diào)光電路，同時還想研究燈泡亮度改變時電功率的變化情況．老師提供的器材有：“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡（燈絲電阻隨溫度的升高而增大）、滑動變阻器，電流表和電壓表、開關、導線若干、電源（電壓相等且保持不變）．
兩組同學連接好電路后，調(diào)節(jié)滑片過程中電表示數(shù)都發(fā)生變化，當兩組電路的燈泡都正常發(fā)光時，恰好電壓表示數(shù)均為3.8V，電流表示數(shù)均為0.3A，并且甲組的燈泡比乙組的暗．
（1）請將甲組同學設計的電路圖補充完整（如圖）
（2）兩組同學所使用的電源電壓是

6.3

V．
（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使兩組電路中小燈泡兩端的電壓均為2.5V時，

甲組

（選填“甲組”或“乙組”）燈較亮．
（4）乙組同學在研究燈泡電功率變化情況時，想通過測量來比較以下兩種情況燈泡電功率的大小關系：
①燈泡實際電壓為額定電壓一半時的電功率P₁；
②燈泡實際電流為額定電流一半時的電功率P₂．
老師告訴他們不用測量也可以比較，同學們經(jīng)過分析得出P₁與P₂之間正確的關系是P₁

大于

P₂．

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如圖1所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材，已知小燈泡的正常發(fā)光時的電壓為3.8V．