[分析論證]:該小組進(jìn)行了分析論證:第1次實驗中A.B.C.D各處電流相等.第2次實驗中各處的電流也相等.所以串聯(lián)電路中.各點的電流都相等.[評估和交流]:該實驗小組在實驗結(jié)束后.小組間進(jìn)行了評估交流.在評估交流過程中.發(fā)現(xiàn)有一組實驗數(shù)據(jù)是錯誤的.對照右圖可知.錯誤的是第 次實驗數(shù)據(jù). 評估和交流后.該小組得出的正確結(jié)論是:串聯(lián)電路中.各點的電流 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)某小組同學(xué)按圖所示的電路圖連接電路，做“探究并聯(lián)電路的特點”實驗．在實驗過程中，他們用電壓表測出各支路和干路兩端的電壓值，用電流表測出各支路和干路中的電流值，并通過用不同阻值的電阻多次實驗和改變電源電壓，得到的實驗
數(shù)據(jù)如下表所示．
實驗
序號		 電阻R1
（歐）		 電阻R2
（歐）		 電壓U1
（伏）		 電壓U2
（伏）		 電壓U
（伏）		 電流I1
（安）		 電流I2
（安）		 電流I
（安）
1 10 10 6 6 6 0.6 0.6 1.2
2 20 20 6 6 6 0.3 0.3 0.6
3 5 10 4 4 4 0.8 0.4 1.2
①分析比較
 
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等（且等于電源電壓）．
②分析比較表格中第7、8、9列的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
 
．
③該小組同學(xué)在得到并聯(lián)電路電壓和電流的特點后，結(jié)合歐姆定律，推導(dǎo)得到了教科書上的并聯(lián)電路總電阻與各并聯(lián)電阻的關(guān)系式．若要驗證推導(dǎo)得到的關(guān)系式是否正確，同學(xué)們采取的驗證方案如下．
a．嘗試計算電阻：
 
．（寫出計算公式）
b．進(jìn)行實驗操作：
 
．（寫明操作的要點）
c．觀察實驗現(xiàn)象，得出實驗結(jié)果：
 
．（寫明觀察的要點和得出結(jié)論的依據(jù)）

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精英家教網(wǎng)某小組同學(xué)在“研究物體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)”的實驗中，提出了以下三個猜想：（1）與物體升高的溫度有關(guān)；（2）與物體的質(zhì)量有關(guān)；（3）與物質(zhì)的種類有關(guān)．
為了驗證以上猜想，小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，將50克的水裝入燒杯中，用酒精燈加熱，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況，數(shù)據(jù)記錄在表一中，然后在燒杯中再加入50克的水，重復(fù)上述實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄在表二中．（設(shè)水每分鐘
吸收的熱量相等）
表一

50克的水		 時間（分鐘） 0 1 2 3 4 5 6
溫度（℃） 20 24 28 32 36 40 44
升高溫度（℃） 0 4 8 12 16 20 24
表二

100克的水		 時間（分鐘） 0 1 2 3 4 5 6
溫度（℃） 20 22 24 26 28 30 32
升高溫度（℃） 0 2 4 6 8 10 12
為了驗證猜想（1）應(yīng)該分析比較
 
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
 

（2）分析比較表一和表二中的第四列，第五列，第六列等有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，經(jīng)過推理，可以得出的初步結(jié)論是：
 
．
（3）進(jìn)一步綜合分析表一和表二中有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論為：
 
．
（4）為了驗證猜想（3）物體吸收熱量與物質(zhì)的種類是否有，請你簡要說明實驗方案
 
．

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某小組同學(xué)探究“浸在水中時，物體所受浮力的大小”。

① 首先，他們進(jìn)行“比一比，誰的小船貨物裝得多”的活動，裝載貨物前后的實驗現(xiàn)象如圖所示。請你仔細(xì)觀察、比較圖（a）和（b），并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象：                   （15）                    。

由此，三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。

猜想A：浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。

猜想B：浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)。

猜想C：浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。

② 接著，該小組同學(xué)利用彈簧測力計、溢水杯、小桶（不計重力）、水等器材進(jìn)行實驗。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒，然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測力計下。當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時，測力計的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過思考圖中“測力計示數(shù)變化的原因”，得到浮力測量的方法。

根據(jù)圖（c）和（d）所示的測力計示數(shù)、小桶中水量等變化情況，可排除猜想  （16） 

（選填“A”、“B”或“C”）；

在猜想  （17）  的基礎(chǔ)上（選填“A”、“B”或“C”），進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D：物體在水中所受浮力的大小等于  （18）  。

③ 為了驗證假設(shè)D，繼續(xù)實驗，他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時的測力計示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G排，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表一。隨后，他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒，重復(fù)上述實驗，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表二。

（a）分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù)，初步驗證假設(shè)D是  （19）  。（選填“正確”或“錯誤”）

（b）分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù)，可得出其它的初步結(jié)論是          （20）          。

 

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 某小組同學(xué)探究“浸在水中時，物體所受浮力的大小”。

① 首先，他們進(jìn)行“比一比，誰的小船貨物裝得多”的活動，裝載貨物前后的實驗現(xiàn)象如圖所示。

請你仔細(xì)觀察、比較圖（a）和（b），并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象：

                   （15）                    。

由此，三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。

猜想A：浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。

猜想B：浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)。

猜想C：浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。

② 接著，該小組同學(xué)利用彈簧測力計、溢水杯、小桶（不計重力）、水等器材進(jìn)行實驗。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒，然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測力計下。當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時，測力計的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過思考圖中“測力計示數(shù)變化的原因”，得到浮力測量的方法。

根據(jù)圖（c）和（d）所示的測力計示數(shù)、小桶中水量等變化情況，可排除猜想  （16） 

（選填“A”、“B”或“C”）；

在猜想  （17）  的基礎(chǔ)上（選填“A”、“B”或“C”），進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D：物體在水中所受浮力的大小等于  （18）  。

③ 為了驗證假設(shè)D，繼續(xù)實驗，他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時的測力計示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G排，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表一。隨后，他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒，重復(fù)上述實驗，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表二。

（a）分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù)，初步驗證假設(shè)D是  （19）  。（選填“正確”或“錯誤”）

（b）分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù)，可得出其它的初步結(jié)論是          （20）         。

 

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某小組同學(xué)探究“浸在水中時，物體所受浮力的大小”。
①首先，他們進(jìn)行“比一比，誰的小船貨物裝得多”的活動，裝載貨物前后的實驗現(xiàn)象如圖所示。請你仔細(xì)觀察、比較圖（a）和（b），并簡要描述相關(guān)現(xiàn)象：                  （15）                   。

由此，三位同學(xué)提出了不同的猜想A、B和C。
猜想A：浮力的大小跟物體浸入水中的深度有關(guān)。
猜想B：浮力的大小跟物體排開水的多少有關(guān)。
猜想C：浮力的大小跟物體所受重力的大小有關(guān)。
②接著，該小組同學(xué)利用彈簧測力計、溢水杯、小桶（不計重力）、水等器材進(jìn)行實驗。他們先在可密封的圓柱體內(nèi)裝一些小鉛粒，然后用細(xì)線將圓柱體懸掛在測力計下。當(dāng)此圓柱體分別在空氣中和水中不同的深度處保持靜止時，測力計的示數(shù)和小桶中的水量如圖所示。他們通過思考圖中“測力計示數(shù)變化的原因”，得到浮力測量的方法。
根據(jù)圖（c）和（d）所示的測力計示數(shù)、小桶中水量等變化情況，可排除猜想 （16） 
（選填“A”、“B”或“C”）；
在猜想 （17） 的基礎(chǔ)上（選填“A”、“B”或“C”），進(jìn)一步分析并形成假設(shè)D：物體在水中所受浮力的大小等于 （18） 。

③為了驗證假設(shè)D，繼續(xù)實驗，他們記錄了圓柱體在空氣中、水中靜止時的測力計示數(shù)F和小桶所收集的排開水的重力G排，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表一。隨后，他們又在該圓柱體添加了若干鉛粒，重復(fù)上述實驗，其部分?jǐn)?shù)據(jù)見表二。
（a）分析、比較表一或表二的數(shù)據(jù)，初步驗證假設(shè)D是 （19） 。（選填“正確”或“錯誤”）
（b）分析、比較表一和表二的數(shù)據(jù)，可得出其它的初步結(jié)論是         （20）         。

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