2.以下測量工具中.不能直接測量物體質(zhì)量的是 A.電子秤 B.天平 C.彈簧測力計 D.臺秤 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2011?新區(qū)二模)在課外實踐活動中小明帶了一塊已切成長方體的肥皂(如圖甲,前后面保留了凹下去的字)做了以下實驗:
(1)測肥皂的密度
①小明需要的測量工具是
天平
天平
、
刻度尺
刻度尺

②小明用以上測量工具測出了肥皂的相關(guān)物理量,他計算密度的表達式應(yīng)為
ρ=
m
a?b?c
ρ=
m
a?b?c
(用直接測量的物理量表達).
③用上面方法測出的密度
偏小
偏小
(偏大/偏小).
(2)探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系小明提出了以下的設(shè)計方案:
①在肥皂的側(cè)面安裝一個拉鉤,如圖乙,將沒有字的一面放在水平桌面上,用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動,讀出其讀數(shù)為F1;
②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上(接觸面的粗糙程度與①相同),如圖丙,用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動,讀出其讀數(shù)為F2
③比較得出結(jié)論:若F1和F2不等,則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān);若F1和F2相等,則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).
小紅認(rèn)為這個設(shè)計方案不妥,你能說出其原因嗎?
沒有控制壓力的大小相同
沒有控制壓力的大小相同
.提出你的改進方法:
肥皂的側(cè)面安裝一個拉鉤后,先做步驟②,再做步驟①
肥皂的側(cè)面安裝一個拉鉤后,先做步驟②,再做步驟①

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李紅、張明和同學(xué)們到濱江開發(fā)區(qū)旅游,在進入開發(fā)區(qū)的路口看到開發(fā)區(qū)的地圖如圖所示,他們想測出整個開發(fā)區(qū)的面積.于是,他們分別尋找測量工具和其他輔助材料,張明找到了一把常用三角尺、一支鉛筆和幾張較大的白紙,另兩位同學(xué)找到了一塊很薄的長方形金屬板,但其厚度不能用三角尺直接測量.他們先在現(xiàn)場進行了部分工作,其余的帶回實驗室完成.

1)你認(rèn)為他們在現(xiàn)場需進行哪些必不可少的工作;

2)在實驗中需要進行哪些操作?測量哪些物理量?推導(dǎo)出開發(fā)區(qū)面積的表達式;

3)以上任務(wù)完成后,他們想較為準(zhǔn)確地判斷該金屬板是什么物質(zhì)制成的,于是他們又進行了多項指標(biāo)的測定.你設(shè)想一下,他們需要進行哪些項目的測定?說明為什么要進行多項指標(biāo)的測定?

 

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在課外實踐活動中小明帶了一塊已切成長方體的肥皂(如圖甲,前后面保留了凹下去的字)做了以下實驗:
(1)測肥皂的密度
①小明需要的測量工具是______、______.
②小明用以上測量工具測出了肥皂的相關(guān)物理量,他計算密度的表達式應(yīng)為______(用直接測量的物理量表達).
③用上面方法測出的密度______(偏大/偏。
(2)探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系小明提出了以下的設(shè)計方案:
①在肥皂的側(cè)面安裝一個拉鉤,如圖乙,將沒有字的一面放在水平桌面上,用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動,讀出其讀數(shù)為F1;
②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上(接觸面的粗糙程度與①相同),如圖丙,用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動,讀出其讀數(shù)為F2;
③比較得出結(jié)論:若F1和F2不等,則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān);若F1和F2相等,則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).
小紅認(rèn)為這個設(shè)計方案不妥,你能說出其原因嗎?______.提出你的改進方法:______.

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在課外實踐活動中小明帶了一塊已切成長方體的肥皂(如圖甲,前后面保留了凹下去的字)做了以下實驗:
(1)測肥皂的密度
①小明需要的測量工具是______、______.
②小明用以上測量工具測出了肥皂的相關(guān)物理量,他計算密度的表達式應(yīng)為______(用直接測量的物理量表達).
③用上面方法測出的密度______(偏大/偏。
(2)探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系小明提出了以下的設(shè)計方案:
①在肥皂的側(cè)面安裝一個拉鉤,如圖乙,將沒有字的一面放在水平桌面上,用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動,讀出其讀數(shù)為F1;
②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上(接觸面的粗糙程度與①相同),如圖丙,用彈簧測力計拉著它做勻速直線運動,讀出其讀數(shù)為F2;
③比較得出結(jié)論:若F1和F2不等,則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān);若F1和F2相等,則說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).
小紅認(rèn)為這個設(shè)計方案不妥,你能說出其原因嗎?______.提出你的改進方法:______.

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