在“探究杠桿平衡條件”實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在_______ 位置平衡，這樣做是為了便于測量________ ；如發(fā)現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調節(jié)，或將左端的平衡螺母向_______ 調節(jié)．
如圖所示是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數據記錄存下表中
(1)將表格中的實驗數據補充完整．     
(2)小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是____________________________

24、在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量；如發(fā)現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向調節(jié)；

30、在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量；如發(fā)現杠桿左端偏高，則可將的平衡螺母向調節(jié)．如圖所示，要使杠桿在水平位置平衡，你可采用的方法是：．（寫出一種方法即可）

24、在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在位置平衡，這樣做是為了便于測量．如發(fā)現杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向調節(jié)，此后在整個實驗
過程中，能否再旋動兩端的平衡螺母？．
如圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重均為0.5N，杠桿上刻線的間距為5cm，部分實驗數據記錄如下表：

（1）請將表格中的實驗數據補充完整．
（2）小明的第3次實驗記錄中有一個數據明顯錯誤，它是，錯誤
原因是．
（3）某次測量中，在如圖所示的條件下杠桿已處于平衡狀態(tài)．若小明同時拿走兩邊下方的兩個鉤碼，則杠桿的（“左”或“右”）端將下沉．為使杠桿恢復水平平衡，小明應將左側剩余的兩個鉤碼移至點處．

26、在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在位置平衡；如發(fā)現杠桿左端偏高，則可將平衡螺母向調節(jié)．如圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數據已記錄在上表中．

（1）請將表格中的實驗數據補充完整．
（2）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是．
（3）在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了
A．減小摩擦，B．使每組數據更準確
C．多次測量取平均值減小誤差，D．獲取多組實驗數據歸納出物理規(guī)律
（4）古希臘的學者阿基米德首先總結了杠桿平衡條件，據此，他發(fā)出了“給我一個支點，我就能撬起整個地球”的豪言，他的設想（“有”或“沒有”）道理，經過努力能實現嗎？為什么？．