（2013?歷下區(qū)一模）在初三復習“電流做功與哪些因素有關”的實驗時，“第一泉中學”的教師克服困難，找來了相關器材組織同學們進行探究實驗．
（1）為了提高課堂效率，教師把全班分成若干小組，分別探究影響電流做功的不同因素．如圖所示是小峰小組采用的實驗裝置，請你仔細觀察、分析該實驗裝置圖，他們采用的是（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電路進行實驗，他們小組準備探究電流做功與的關系．
（2）為了防止結論的偶然性，他們與小強小組相約，取相同器材和等質量的煤油進行實驗．煤油的初溫與當時的室溫相同，均為18℃，記錄實驗數據如下表所示：

組別	通電時間 t/min	R1電流 I1/A	R2電流 I2/A	A瓶末溫 tA末/℃	B瓶末溫 tB末/℃	A瓶 △tA/℃	B瓶 △tB/℃
小峰	3	0.5	1	29	38	11	20
小強	6	0.5	1	38	53	20	35

請你分析小峰小組的數據并對比分析兩個小組的數據，歸納兩條結論：；．
（3）下課之后，小峰整理課上各小組匯總的數據，對照課本相關內容，進一步定量分析實驗數據．發(fā)現在末溫較低時，實驗數據與電功公式的理論基本符合，而末溫較高時的實驗數據與理論相差較大，請你幫他分析原因：．