①比較1.2兩次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)

(1)探究伏安法測(cè)量小燈泡的電阻:

方法

伏安法測(cè)電阻時(shí),必須要把電壓表、電流表組合起來使用,這里體現(xiàn)的科學(xué)方法是           法。

讀數(shù)

實(shí)驗(yàn)中,電流表、電壓表的示數(shù)如圖,可知小燈泡此時(shí)的電阻值為       Ω。

(2)探究歐姆定律:

實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路,將電路圖填寫完整:

表格

次數(shù)

1

2

3

U/V

2

4

6

I/A

0.4

0.8

1.2

 

表1

R1=5Ω

次數(shù)

1

2

3

U/V

2

4

6

I/A

0.2

0.4

0.6

 

表2 

R2=10Ω

圖像

請(qǐng)利用表1數(shù)據(jù),用描點(diǎn)法畫出R1U-I圖像。

結(jié)論方法

橫向分析表1、表2的數(shù)據(jù),可以得到:在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。

上述結(jié)論是通過比較兩個(gè)表格的異同點(diǎn)而得出的,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是          法。

(3)探究電流的熱效應(yīng):

過程

甲、乙電阻絲的電阻RR。將開關(guān)閉合一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)甲瓶溫度計(jì)示數(shù)       乙瓶溫度計(jì)示數(shù)。

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)得出:在         、通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越       。

應(yīng)用

方法

實(shí)驗(yàn)中,電能轉(zhuǎn)化為      能。電熱過多易引起火災(zāi),但加以控制并利用可制成電熱器,這里運(yùn)用的科學(xué)方法是                法。

查看答案和解析>>

小明在“研究物體的顏色實(shí)驗(yàn)”中進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
①找?guī)讖堫伾煌募垼椎、黑的、紅的、綠的、藍(lán)的,再找?guī)讖堫伾c上面相同的透明玻璃紙和一個(gè)發(fā)光比較強(qiáng)的手電筒。
②把幾張色紙排列在墻上,在黑屋子里,先用手電筒射出的白光依次照射各張紙,記下它們的顏色。
③再用各張透明的色紙蒙住手電筒前端,用不同的色光依次照射各張色紙把觀察到的各張色紙的顏色填入表。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你可以得到的結(jié)論是(請(qǐng)寫出兩條):
(1)____________________________________
(2)____________________________________         
若舞臺(tái)上,一名演員身著白色上衣黃色褲子在跳舞,當(dāng)紅色的演出燈光照射到該演員身上時(shí),臺(tái)下觀眾看到她的衣著顏色是__________________________________。

查看答案和解析>>

 在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

  (1)小名調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,按圖8所示,通過加掛鉤分別改變F、F,仍使杠桿水平位置平衡,并用刻度尺在杠桿上測(cè)出對(duì)應(yīng)的l和l,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

F/N

l/cm

F/N

l/cm

1

1

8

2

4

2

2

8

1

16

3

2

12

3

8

小名通過觀察以上實(shí)驗(yàn)裝置,并分析數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:“動(dòng)力乘以動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力乘以阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”。小華認(rèn)為小名的結(jié)論不正確,小華為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),只將圖8中的F改用彈簧測(cè)力計(jì)來拉,實(shí)驗(yàn)中改變拉力的______,仍使杠桿在水平位置平衡時(shí),比較拉力的_______,即可證明小華的觀點(diǎn)是否正確。

  (2)某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件,如圖9所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),他測(cè)出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L和L的大小,他測(cè)力臂的方法是______的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動(dòng)的過程中,則杠桿______(選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右傾斜”)。

查看答案和解析>>

研究電流做功多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。砝碼被提起越高,表明電流做的功越多,現(xiàn)將質(zhì)量一定的砝碼通過細(xì)線掛在定滑輪下面,閉合開關(guān),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
(1)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2,可以歸納的結(jié)論是________________________________。
(2)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和3,可以歸納的結(jié)論是________________________________。
(3)通過(1)和(2)可以發(fā)現(xiàn),這里研究物理規(guī)律采用的方法在物理學(xué)中叫做_____________法,請(qǐng)舉出采用這種方法研究物理規(guī)律的兩個(gè)實(shí)例:_______________、______________。

查看答案和解析>>

在學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力概念后,甲、乙兩小組繼續(xù)研究動(dòng)力對(duì)杠桿平衡的影響。他們將一個(gè)玩具“海寶”固定在杠桿一端的B點(diǎn)作為阻力,且保持阻力的大小、方向、作用點(diǎn)都不變,在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡,并用測(cè)力計(jì)測(cè)出動(dòng)力的大小。實(shí)驗(yàn)中,甲小組每次都保持動(dòng)力在豎直方向、只改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置,分別如圖(a)所示;乙小組每次都保持動(dòng)力作用點(diǎn)的位置不變、改變動(dòng)力的方向(“動(dòng)力的方向”用OA連線跟動(dòng)力方向的夾角θ表示,且0°<θ≤90°),分別如圖(b)所示;表一、表二是兩小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

表一   甲小組
表二   乙小組
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離 S (厘米)
動(dòng)力的方向(夾角θ)
動(dòng)力的大小(牛)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離 S (厘米)
動(dòng)力的方向
(夾角θ)
動(dòng)力的大小(牛)
1
5
90°
6
4
15
30°
4
2
10
90°
3
5
15
45°
2.8
3
15
90°
2
6
15
90°
2
(1)分析比較表一中第    列和第     列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),要使杠桿平衡,在動(dòng)力方向不變(θ=90°)的情況下,支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離S越大,動(dòng)力越小。
(2)分析比較表二中第三列與第四列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),要使杠桿平衡,在動(dòng)力作用點(diǎn)不變的情況下, ______   _____。
(3)進(jìn)一步分析圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn),作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),要使杠桿平衡,當(dāng)動(dòng)力作用點(diǎn)不變,動(dòng)力的方向改變以后,動(dòng)力的大小與____________    ____有關(guān),且成反比關(guān)系。
(4)進(jìn)一步綜合分析表一與表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),影響杠桿平衡的因素是__    _和__    ___。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案