探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗

（1）實驗時，老師讓同學們在燒杯上蓋上硬紙板，這樣做的目的是______．
（2）表示水在沸騰時的現(xiàn)象是乙圖中的______圖．
（3）小偉發(fā)現(xiàn)同學們基本完成了實驗，可他還沒有觀察到水的沸騰現(xiàn)象，此時他所測的水溫（如右圖所示）為______℃，請你幫小偉同學分析可能的原因是（寫出一種即可）______．

做“觀察水的沸騰”實驗。當水溫升到 80℃時，小文開始計時，并每隔1min記錄一次水的溫度。然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的溫度隨時間變化的圖象。

（1）由圖可知，把水從80℃加熱到開始沸騰所需時間為        min。
（2）小文測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：                                          。
（3）小文還發(fā)現(xiàn)自己實驗中的水比同時開始實驗的鄰組同學的水先沸騰，分析水提前沸騰的原因可能是                                  (寫出一種即可)。

在“觀察水的沸騰”實驗中，小明同學的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是________℃，在第_______min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤，判斷的理由是__________________。實驗得到的結論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異，其原因可能是 _______________________ (至少填一種)

（2）請指出甲圖中實驗操作的錯誤是：______________________________。

（3）在進行實驗交流時，小紅發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短加熱時間，請你提出一條有效的操作建議： ______________。小明和小華這兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的__________不同．