(1)在圖中把電壓表連接好.使它成為一個完整的實驗電路.(2)一位同學連接的實驗電路.無論怎樣移動變阻器的滑片.電流表和電壓表示數(shù)都不變化.且燈光較暗.原因是: . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖是測定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實物圖.(1)在圖中把電壓表連接好,使它成為一個完整的實驗電路.

(2)實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為測定功率應將滑動變阻器滑片P________移動,使電壓表示數(shù)為________V.

(3)一位同學連接的實驗電路,無論怎樣移動變阻器的滑片,電流表和電壓表示數(shù)都不變化,且燈光較暗,原因是________.

(4)另一位同學連接的實驗電路,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉,電壓表指針不動,該故障的原因是________

A.燈泡燈絲斷了

B.電流表接線短路

C.電源接觸不良

D.燈座接線短路

 

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如圖是測定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實物連接圖.
(1)在圖中把電壓表連接好,使它成為一個完整的實驗電路.
(2)實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為測額定功率應將滑動變阻器滑片P向
移動,使電壓表示數(shù)為
3.8
3.8
V.
(3)一位同學連接的實驗電路,無論怎樣移動變阻器的滑片,電流表和電壓表示數(shù)都不變化,且燈光較暗,原因是:
滑動變阻器都接下面兩個接線柱
滑動變阻器都接下面兩個接線柱

(4)另一位同學連接的實驗電路,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉,電壓表指針不動,該故障的原因是
D
D
.(選填下列故障原因的字母代號)
A、燈泡燈絲斷了  B、電流表接線短路  C、電源接觸不良  D、燈座接線短路.

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如圖是測定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實物連接圖.
(1)在圖中把電壓表連接好,使它成為一個完整的實驗電路.
(2)實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為測額定功率應將滑動變阻器滑片P向________移動,使電壓表示數(shù)為________V.
(3)一位同學連接的實驗電路,無論怎樣移動變阻器的滑片,電流表和電壓表示數(shù)都不變化,且燈光較暗,原因是:________.
(4)另一位同學連接的實驗電路,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉,電壓表指針不動,該故障的原因是________.(選填下列故障原因的字母代號)
A、燈泡燈絲斷了  B、電流表接線短路  C、電源接觸不良  D、燈座接線短路.

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如圖是測定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實物連接圖.
(1)在圖中把電壓表連接好,使它成為一個完整的實驗電路.
(2)實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為測額定功率應將滑動變阻器滑片P向______移動,使電壓表示數(shù)為______V.
(3)一位同學連接的實驗電路,無論怎樣移動變阻器的滑片,電流表和電壓表示數(shù)都不變化,且燈光較暗,原因是:______.
(4)另一位同學連接的實驗電路,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉,電壓表指針不動,該故障的原因是______.(選填下列故障原因的字母代號)
A、燈泡燈絲斷了  B、電流表接線短路  C、電源接觸不良  D、燈座接線短路.

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如圖是測定額定電壓為3.8V小燈泡額定功率的實物連接圖.
(1)在圖中把電壓表連接好,使它成為一個完整的實驗電路.
(2)實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為測額定功率應將滑動變阻器滑片P向______移動,使電壓表示數(shù)為______V.
(3)一位同學連接的實驗電路,無論怎樣移動變阻器的滑片,電流表和電壓表示數(shù)都不變化,且燈光較暗,原因是:______.
(4)另一位同學連接的實驗電路,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉,電壓表指針不動,該故障的原因是______.(選填下列故障原因的字母代號)
A、燈泡燈絲斷了  B、電流表接線短路  C、電源接觸不良  D、燈座接線短路.

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