24．如圖所示.在研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中.將A．B.C三小球先后從同一裝置的A.B.C高處滾下(.)．推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

25、如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的ha、hb、hc高處滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．

（1）在此實(shí)驗(yàn)中我們通過觀察什么來比較各小球動(dòng)能的大�。�
（2）從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，
c
球的動(dòng)能最大．
（3）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇
a、b
兩圖來進(jìn)行比較．
（4）比較圖A和B，得出的結(jié)論是：
在小球質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大．

查看答案和解析>>

29、如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A，B，C三小球先后從同一裝置的hA，hB，hC高處滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．
（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇
a、c
兩圖來進(jìn)行比較．
（2）從圖中可以看出，A，B，C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，
C
球的動(dòng)能最大．
（3）為了探究動(dòng)能大小跟速度關(guān)系應(yīng)選擇
a、b
兩圖來進(jìn)行較．
（4）為了探究動(dòng)能大小影響較大的因素，請圍繞這一問題作一探究．
你的猜想是：
影響動(dòng)能較大的因素是速度的大�。ㄆ渌部桑�
．

查看答案和解析>>

22、如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的
ha、hb、hc高處滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．
（1）在此實(shí)驗(yàn)中我們通過觀察什么來比較各小球動(dòng)能的大小？
紙盒被推出的距離

（2）從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，
C
球的動(dòng)能最大．
（3）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇
ac
兩圖來進(jìn)行比較．
（4）比較圖a和b，得出的結(jié)論是：
當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，速度越大的物體具有的動(dòng)能越大
．

查看答案和解析>>

25、如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面上滑下后撞擊木塊．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察
木塊被小車撞擊后運(yùn)動(dòng)距離的長短；
可知物體動(dòng)能的大�。�
（2）讓小車從不同的高度由靜止開始滑下是為了
使小車撞擊木塊時(shí)速度不同
；這樣設(shè)計(jì)的目的是為了研究
動(dòng)能與速度的關(guān)系
．
（3）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系應(yīng)采取的措施是
改變小車的質(zhì)量，并使其在同一高度下滑．
．

查看答案和解析>>

14、如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA=mB＜mC）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．
（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇
a和c
兩圖來進(jìn)行比較．
（2）要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們要選擇
a和b
兩圖來進(jìn)行比較．
（3）從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，
c
球的動(dòng)能最大．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案