小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）把杠桿掛在支架上，觀察到杠桿左端下沉，當他去調(diào)節(jié)螺母時，發(fā)現(xiàn)兩側螺母已丟失，聰明的小明在__  _（“左”或“右”）側末端適當纏些透明膠布就使杠桿在__  _位置平衡了。
（2） 每次都使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了方便測量        
(3)每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm．下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)．
分析表中數(shù)據(jù)，可得出的杠桿的平衡條件是：        

 
（5）根據(jù)上述結論，如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側鉤碼下各加掛一個相同的鉤碼，杠桿的        （填“左”或“右”）端將下沉．

小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）把杠桿掛在支架上，觀察到杠桿左端下沉，當他去調(diào)節(jié)螺母時，發(fā)現(xiàn)兩側螺母已丟失，聰明的小明在__  _（“左”或“右”）側末端適當纏些透明膠布就使杠桿在__  _位置平衡了。

（2） 每次都使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了方便測量        

(3)每個鉤碼重1N，杠桿上每格長度是4cm．下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)．

分析表中數(shù)據(jù)，可得出的杠桿的平衡條件是：        

（5）根據(jù)上述結論，如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，如果這時在兩側鉤碼下各加掛一個相同的鉤碼，杠桿的        （填“左”或“右”）端將下沉．

小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）把杠桿支起在支架上，觀察到杠桿左端下沉，當他去調(diào)節(jié)螺母時，發(fā)現(xiàn)兩側螺母已丟失，聰明的小明在________側末端適當纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了．小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是________．
（2）某次測量中，如圖所示的杠桿已處于平衡狀態(tài)，若小明在兩邊鉤碼下方各拿走兩個鉤碼，杠桿向________（填“左”或”右”）端將下沉．為使杠桿恢復水平平衡，小明應將左側剩余的兩個鉤碼移至________處（填“A”或“B”或“D”或“E”）．