為了研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，小聰在家里找到一塊海綿，一把小凳，一個(gè)砝碼，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
a．將凳腿朝下放，分別在其上不加砝碼和加砝碼，觀察海綿兩次下陷程度并加以比較，如圖中的1、2所示；
b．分別將凳面下放和凳腿朝下，并且兩次都加上同一砝碼于其上，觀察海綿凹陷程度并加以比較，如圖中的3、4所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中為什么選用一塊海綿？________．
（2）由實(shí)驗(yàn)a可得出的結(jié)論是：________．
（3）由實(shí)驗(yàn)b可得出的結(jié)論是：________．
（4）綜合以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你得出的結(jié)論是：________．

問(wèn):（1）實(shí)驗(yàn)中選用一塊海綿而不是其他材料,為什么?

（2）題中說(shuō)的“壓力作用效果”指的是什么?

（3）由步驟a的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　   　　　　　　

（4）由步驟b的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

物理課外活動(dòng)小組為了探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻各不相同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象，可得出

的初步結(jié)論是___________________．

(2)分析比較________及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．

①分析比較___________________________________；

②分析比較___________________________________．

(4)本題目研究問(wèn)題的方法，是一種物理學(xué)中常用的科學(xué)方法，該方法的名稱是________．在初中物理學(xué)中，我們學(xué)習(xí)哪些知識(shí)時(shí)，也用到這種科學(xué)方法？試舉2～3例簡(jiǎn)要說(shuō)明．