同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小�？墒蔷唧w到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下�！庇谑�，小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5 V)重新進行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

(1)小華同學(xué)在做實驗序號為6的實驗時，電流表、電壓表的連線以及指針位置如圖20所示。  請你讀出電流表的示數(shù)并計算出此時的燈絲電阻，把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置。  

(2)從上表中可以看出，小華在進行實驗序號為   ▲   的實驗時小燈泡是正常發(fā)光的。  

(3)小華在實驗中并沒有使用溫度計，燈絲溫度的高低是通過觀察    ▲  來判斷的：   

(4)從小華的實驗數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實驗方案中存在的不足(指出一點即可)：

                                   ▲                               

在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、“3.8V、1.5W”的小燈泡、標有“20，1.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當）；

（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：

①___________________________________

②___________________________________。

（3）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)。接下來應(yīng)進行的操作是  (    )

A．更換小燈泡           B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（4）下表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是____________________________。

同學(xué)們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家都已經(jīng)知道了決定導(dǎo)體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導(dǎo)體電阻的大小�？墒蔷唧w到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢?請大家利用現(xiàn)有的實驗器材通過實驗來探究一下。”于是，小華同學(xué)利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材(其中小燈泡的額定電壓是2.5 V)重新進行了實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。

(1)小華同學(xué)在做實驗序號為6的實驗時，電流表、電壓表的連線以及指針位置如圖20所示。  請你讀出電流表的示數(shù)并計算出此時的燈絲電阻，把它們填寫在上表中相應(yīng)的位置。  

(2)從上表中可以看出，小華在進行實驗序號為   ▲   的實驗時小燈泡是正常發(fā)光的。  

(3)小華在實驗中并沒有使用溫度計，燈絲溫度的高低是通過觀察    ▲  來判斷的：   

(4)從小華的實驗數(shù)據(jù)記錄表格中，找出他的實驗方案中存在的不足(指出一點即可)：

                                   ▲                                

（10分）如圖所示是測定額定電壓為3.8 V的小燈泡的額定功率的電路圖，實驗中測得的5組實驗數(shù)據(jù)記錄在右表中，同時記錄了小燈泡的亮度變化，請你仔細分析實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象，回答以下問題．

(1) (3分)小燈泡的額定功率是        ．

(2) (3分)小燈泡的亮度變化規(guī)律是                   ．

(3) (4分)除了表格中列出的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象外，你還能發(fā)現(xiàn)的問題是                   

某同學(xué)做電學(xué)實驗，通過改變滑動變阻器的電阻大小，測量并記錄了多組電壓表和電流表的讀數(shù)，根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)分析，他所連接的電路可能是電路圖中的哪一個?