加熱時(shí)間1水3002030 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究物質(zhì)溫度升高時(shí)吸熱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做如下實(shí)驗(yàn)，在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用相同的電熱器加熱，下面是他們記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析回答問(wèn)題
燒杯號(hào) 液體 質(zhì)量 初溫（ 0C） 末溫 （0C） 加熱時(shí)間
1 水 600 20 40 12
2 水 300 20 40 6
3 煤油 600 20 40 6
4 煤油 600 20 30 3
（1）分析比較1和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：物體吸收熱量的多少與
 
有關(guān)
（2）分析比較
 
（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸熱不同．
（3）分析比較
 
（填燒杯號(hào)）還可以驗(yàn)證：
 
．

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在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：
(1)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法：
①、用水和煤油做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使水和煤油的________相等；
②、用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對(duì)外供熱________的特點(diǎn)；
(2)、實(shí)驗(yàn)所需的器材有：電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、
水和煤油；
(3)、實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù)：

燒杯號(hào)
液體
質(zhì)量
初溫
末溫
加熱時(shí)間
1
水
300
20
30
12.3
2
水
120
20
30
6.2
3
煤油
300
20
30
6.1
4
煤油
300
20
25
3.1
1較分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
2較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：
________________________________________________________________；
3較分析____號(hào)和____號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
4實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與________________有關(guān)；

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在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：

(1)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法：

①、用水和煤油做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使水和煤油的________相等；

②、用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對(duì)外供熱________的特點(diǎn)；

(2)、實(shí)驗(yàn)所需的器材有：電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、

水和煤油；

(3)、實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù)：

燒杯號(hào)

液體

質(zhì)量

初溫

末溫

加熱時(shí)間

1

水

300

20

30

12.3

2

水

120

20

30

6.2

3

煤油

300

20

30

6.1

4

煤油

300

20

25

3.1

1較分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

2較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：

 ________________________________________________________________；

3較分析____號(hào)和____號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；

4實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與________________有關(guān)；

 

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在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：

(1)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法：

①、用水和煤油做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使水和煤油的________相等；

②、用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對(duì)外供熱________的特點(diǎn)；

(2)、實(shí)驗(yàn)所需的器材有：電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、水和煤油；

(3)、實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù)：

燒杯號(hào)

液體

質(zhì)量

初溫

末溫

加熱時(shí)間

1

水

300

20

30

12.3

2

水

120

20

30

6.2

3

煤油

300

20

30

6.1

4

煤油

300

20

25

3.1

較分析1 3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

較分析1 2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是： ________________________________________________________________；

較分析____號(hào)和____號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；

驗(yàn)說(shuō)明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與________________有關(guān)；

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（2010?江西模擬）下面是同學(xué)們常見(jiàn)的兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)對(duì)這些實(shí)驗(yàn)分別進(jìn)行分析，并得出所反映的物理規(guī)律．
（1）圖甲：平行地豎放兩張紙，向它們中間吹氣，兩張紙會(huì)相互靠近，其原因是：
對(duì)著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差，將紙壓向中間
對(duì)著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強(qiáng)變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個(gè)向內(nèi)的壓強(qiáng)差，將紙壓向中間

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（2）小明用如圖乙所示的裝置做觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)，水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，這表明當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)要比1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)
小
小
；本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰．請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的辦法：
燒杯加蓋
燒杯加蓋
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