(1)實(shí)驗(yàn)時(shí).怎樣比較 ab和cd兩根導(dǎo)線的電阻大小? ,(2)選擇ab和cd兩根導(dǎo)線做實(shí)驗(yàn)是為了探究導(dǎo)體電阻與 的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: . (3)有些物理量的大小不易直接觀測(cè).但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀測(cè).用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路.例如:本題中電阻大小的判定.請(qǐng)你也舉出一個(gè)類似例子 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖是用三根鎳鉻合金線來(lái)探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先依次把a(bǔ)b和cd接入電路.問(wèn):

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),怎樣比較 ab和cd兩根導(dǎo)線的電阻大小?
觀察燈泡的亮度
觀察燈泡的亮度
;
(2)選擇ab和cd兩根導(dǎo)線做實(shí)驗(yàn)是為了探究導(dǎo)體電阻與
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
當(dāng)導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大
當(dāng)導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大

(3)有些物理量的大小不易直接觀測(cè),但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀測(cè),用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路.例如:本題中電阻大小的判定.請(qǐng)你也舉出一個(gè)類似例子
焦耳定律實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)反映電阻放出熱量的多少
焦耳定律實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)反映電阻放出熱量的多少

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如圖是用三根鎳鉻合金線來(lái)探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先依次把a(bǔ)b和cd接入電路.問(wèn):

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),怎樣比較 ab和cd兩根導(dǎo)線的電阻大?________;
(2)選擇ab和cd兩根導(dǎo)線做實(shí)驗(yàn)是為了探究導(dǎo)體電阻與________的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:________.
(3)有些物理量的大小不易直接觀測(cè),但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀測(cè),用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路.例如:本題中電阻大小的判定.請(qǐng)你也舉出一個(gè)類似例子________.

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如圖是用三根鎳鉻合金線來(lái)探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先依次把a(bǔ)b和cd接入電路.問(wèn):

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(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),怎樣比較 ab和cd兩根導(dǎo)線的電阻大小?______;
(2)選擇ab和cd兩根導(dǎo)線做實(shí)驗(yàn)是為了探究導(dǎo)體電阻與______的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______.
(3)有些物理量的大小不易直接觀測(cè),但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀測(cè),用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路.例如:本題中電阻大小的判定.請(qǐng)你也舉出一個(gè)類似例子______.

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如圖是用三根鎳鉻合金線來(lái)探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先依次把a(bǔ)b和cd接入電路.問(wèn):

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),怎樣比較 ab和cd兩根導(dǎo)線的電阻大。縚_____;
(2)選擇ab和cd兩根導(dǎo)線做實(shí)驗(yàn)是為了探究導(dǎo)體電阻與______的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:______.
(3)有些物理量的大小不易直接觀測(cè),但它變化時(shí)引起其它量的變化卻容易直接觀測(cè),用易觀測(cè)的量顯示不易觀測(cè)的量是測(cè)量物理量的一種思路.例如:本題中電阻大小的判定.請(qǐng)你也舉出一個(gè)類似例子______.

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(2005?廈門)如圖是兩根用同種材料制成的鎳鉻合金線來(lái)探究導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度有什么關(guān)系的演示裝置.演示時(shí)依次把a(bǔ)b和cd接入電路.問(wèn):

(1)怎樣比較 ab和cd兩根導(dǎo)線的電阻大小?
觀察小燈泡的亮度,小燈泡越亮,說(shuō)明接入的電阻的阻值越小
觀察小燈泡的亮度,小燈泡越亮,說(shuō)明接入的電阻的阻值越小
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(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?
要注意選用橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金線
要注意選用橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金線

(3)通過(guò)探究可得出什么結(jié)論:
鎳鉻合金線的橫截面積相同時(shí),長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻阻越大
鎳鉻合金線的橫截面積相同時(shí),長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻阻越大

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