33．小明同學(xué)用電流表探究圖所示并聯(lián)電路的電流關(guān)系: 【查看更多】

 

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小明同學(xué)用電流表測(cè)量?jī)蓚�(gè)小燈泡并聯(lián)電路的電流，探究并聯(lián)電路中的電流特性．
實(shí)驗(yàn)步驟是：a．依據(jù)如圖所示的電路圖，連接實(shí)驗(yàn)電路．
b．將電流表接入a支路，測(cè)量得到支路電流Ia．
c．將電流表接入b支路，測(cè)量得到支路電流Ib．
d．將電流表接入c干路，測(cè)量得到干路電流Ic，測(cè)量數(shù)據(jù)填入表中．
e．改變接入干電池?cái)?shù)量，再次測(cè)量a、b、c三處的電流，數(shù)據(jù)填入表中．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)，選用電流表量程時(shí)，應(yīng)先試用
大
大
（選擇“大”或“小”）量程．
（2）分析小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中的電流特性是
并聯(lián)電路中，干路電流等于所有支路電流和
并聯(lián)電路中，干路電流等于所有支路電流和

（用語(yǔ)言表述）．用字母表示為
IC=Ia+Ib
IC=Ia+Ib
．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2的結(jié)論，推測(cè)實(shí)驗(yàn)3電流表測(cè)得Ib的數(shù)據(jù)，填入表中．
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的接入與前2次所用的
量程
量程
不同．

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小明同學(xué)用電流表測(cè)量?jī)蓚�(gè)小燈泡并聯(lián)電路的電流，探究并聯(lián)電路中的電流特性．
實(shí)驗(yàn)步驟是：a．依據(jù)如圖所示的電路圖，連接實(shí)驗(yàn)電路．
b．將電流表接入a支路，測(cè)量得到支路電流Ia．
c．將電流表接入b支路，測(cè)量得到支路電流Ib．
d．將電流表接入c干路，測(cè)量得到干路電流Ic，測(cè)量數(shù)據(jù)填入表中．
e．改變接入干電池?cái)?shù)量，再次測(cè)量a、b、c三處的電流，數(shù)據(jù)填入表中．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 ________狀態(tài)，選用電流表量程時(shí)，應(yīng)先試用 ________（選擇“大”或“小”）量程．
（2）分析小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中的電流特性是 ________
（用語(yǔ)言表述）．用字母表示為 ________．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2的結(jié)論，推測(cè)實(shí)驗(yàn)3電流表測(cè)得Ib的數(shù)據(jù)，填入表中．
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的接入與前2次所用的 ________不同．

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小明同學(xué)用電流表測(cè)量?jī)蓚�(gè)小燈泡并聯(lián)電路的電流，探究并聯(lián)電路中的電流特性．
實(shí)驗(yàn)步驟是：a．依據(jù)如圖所示的電路圖，連接實(shí)驗(yàn)電路．
b．將電流表接入a支路，測(cè)量得到支路電流Ia．
c．將電流表接入b支路，測(cè)量得到支路電流Ib．
d．將電流表接入c干路，測(cè)量得到干路電流Ic，測(cè)量數(shù)據(jù)填入表中．
e．改變接入干電池?cái)?shù)量，再次測(cè)量a、b、c三處的電流，數(shù)據(jù)填入表中．

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 ______狀態(tài)，選用電流表量程時(shí)，應(yīng)先試用 ______（選擇“大”或“小”）量程．
（2）分析小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，并聯(lián)電路中的電流特性是 ______
（用語(yǔ)言表述）．用字母表示為 ______．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2的結(jié)論，推測(cè)實(shí)驗(yàn)3電流表測(cè)得Ib的數(shù)據(jù)，填入表中．
（4）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表的接入與前2次所用的 ______不同．

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38、小明同學(xué)為了探究燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路，他分別把幾只不同規(guī)格的小燈泡接入電路中，并使它們正常發(fā)光，且在表中記錄了有關(guān)的電壓、電流值和燈泡亮度情況表
小燈泡的序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7
電壓U/V 3 3 2.5 3 6 4 8
電流I/A 0.15 0.3 0.6 0.5 0.25 0.5 0.5
亮度情況：1表示
最亮，5表示最暗		 5 4 3 3 3 2 l
（1）分析比較小燈泡序號(hào)為
4，6，7
的數(shù)據(jù)及亮度情況，可得到初步的結(jié)論是：當(dāng)通過(guò)燈泡的電流相同時(shí)，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮．
（2）分析比較小燈泡序號(hào)為l、2、4的數(shù)據(jù)及亮度情況，可得到的初步結(jié)論是：
當(dāng)燈泡兩端的電壓相同時(shí)，通過(guò)燈泡的電流越大，燈泡越亮
．
（3）進(jìn)一步綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及亮度情況，你還可以發(fā)現(xiàn)（填1個(gè)即可）：
燈泡兩端的電壓和通過(guò)的電流的乘積越大，燈泡越亮
．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)生宿舍走廊的燈泡容易燒壞，你認(rèn)為燈泡容易燒壞的原因可能是（填1個(gè)即可）：
燈泡兩端的實(shí)際電壓過(guò)高或?qū)嶋H功率過(guò)大
，請(qǐng)你針對(duì)這個(gè)原因提出能延長(zhǎng)路燈壽命的方法：
兩盞路燈串聯(lián)起來(lái)使用
．

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23、小明同學(xué)在“探究并聯(lián)電路中的電流”時(shí)，要用電流表測(cè)L2的支路電流，但兩處還沒(méi)有連接好，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫他連接好如圖所示實(shí)物電路．

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