請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．
學習聲音之后，小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調？在認真觀察弦樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調跟弦的長短有關；②弦樂器的音調跟弦的松緊有關；③弦樂器的音調跟弦的粗細有關．
為了研究猜想①是否正確，小李等同學進行了如下實驗：
如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進行了多次實驗，發(fā)現A、B間的距離越長，音調越低．

小李他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系，
（1）小李通過上述實驗得出的結論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調越．
（2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離．所運用的一種研究方法是．
（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做可以改變．

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經走進我們的家庭．

（1）仔細觀察和思考，你發(fā)現小汽車的哪些設計和使用過程中的哪些現象與物理知識有關？試舉一例．?
示例：
設計或現象：高速行駛的汽車急剎車后還要滑行一段距離．?
涉及的物理知識：物體具有慣性．?
設計或現象：．
涉及的物理知識：．
（2）雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為多少？該車勻速行駛了一段時間后，表盤示數變?yōu)槿鐖D乙所示，那么這段時間為多少h？
（3）小唐途中看到如圖丙所示的限速牌．他乘座的車用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段，請你通過計算說明該車在限速路段是否超速？近期，我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度．請你寫一句相關的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規(guī)駕車．

（2012?泰安）小明和小亮在操場上玩耍時發(fā)現水平拋出的幾個物體落地時間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個“落地時間”與什么因素有關呢？思考討論后他們提出了如下猜想：
猜想一：與拋出物體的質量有關；
猜想二：與水平拋出的速度有關；
猜想三：與水平拋出點的離地高度有關．
為了驗證以上猜想，他們從探究實驗室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個質量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實驗器材，依照物理學習中的科學方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進行了實驗探究，得到如表所示的實驗數據．

實驗 序號	鋼球質量 m/kg	拋出點離地 高度h/m	水平拋出的 速度v/（m/s）	落地時間 t/s	落地點與拋出點 的水平距離x/m
1	10	2	1	0.64	0.64
2	20	2	1	0.64	0.64
3	10	2	2	0.64	1.28
4	10	4	2	0.91	1.82

請你通過分析回答以下問題：
（1）為了驗證猜想一，應選用實驗序號為兩組實驗進行對比分析；
（2）為了驗證猜想二，應選用實驗序號為兩組實驗進行對比分析；
（3）為了驗證猜想三，應選用實驗序號為兩組實驗進行對比分析；
（4）可以得出實驗結論：水平拋出的鋼球落地時間與有關，與和無關．同時還可得出“落地點與拋出點的水平距離與和有關”的實驗結論．

（2013?崇明縣二模）小明和小華同學在操場上玩耍時發(fā)現水平拋出的幾個物體落地遠近有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的“落地遠近”可能與小球的質量、水平拋出的速度、拋出時的高度有關，思考討論后他們從實驗室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個質量不同的小球、刻度尺等實驗器材，進行了科學的實驗探究，如圖甲、乙、丙、丁所示．

（1）分析、比較圖甲、乙、丙圖可知：；
（2）分析、比較圖甲、丙、丁圖可知：．

（2013?鐵嶺）下面是小麗同學測量合金塊密度的實驗，請你將實驗過程補充完整．
（1）她把天平放在水平臺上，發(fā)現指針偏向分度盤中線右側，馬上調節(jié)平衡螺母，你認為小麗在操作上的明顯錯誤是；．改正錯誤后，若指針偏向分度盤中線的左側，她應該向調節(jié)平衡螺母．
（2）如圖甲所示，用調好的天平測出合金塊的質量為g．
（3）如圖乙、丙所示，用量筒測合金塊的體積，從而算出合金塊的密度為kg/m³．
（4）實驗結束后，她還想測量一個小筆帽的密度，由于筆帽很小，無法用天平和量筒直接測量它的質量和體積．但是善于觀察的小麗發(fā)現筆帽在水中下沉，而在老師給定的鹽水中卻漂浮．她經過認真思考，在沒有使用量筒的前提下，利用合金塊（合金塊的體積可以用V_金表示，質量用m_金表示，密度用ρ_金表示）就測出了筆帽的密度．請你幫她完成實驗．
①將筆帽放入裝有適量鹽水的燒杯中，緩慢倒入適量的水并攪拌使鹽水均勻，待鹽水穩(wěn)定后，根據筆帽的浮沉情況，不斷加水或加鹽水，經反復調試，使筆帽最終恰好能在鹽水中．
②取出筆帽，將放在天平的左盤測出其質量為m₁．
③用細線將合金塊系住，天平再次平衡時，右盤砝碼的總質量加游碼所對的刻度值m₂．
④筆帽密度表達式；ρ_筆帽=（用物理量的符號表示）．