在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，同學(xué)們設(shè)計如圖電路圖，其中R為定值電阻，R’為滑動變阻器，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。

表一

表二

（1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：

由表一可得：                                          。

由表二可得：                                           。

（2）在研究電流與電阻關(guān)系時，先用5Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10Ω的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后。電壓表的示數(shù)將       3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）。此時應(yīng)向    （選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V。

在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，兩小組同學(xué)提出了以下猜想：

小組1猜想：電流可能跟電壓成正比；

小組2猜想：電流可能跟電阻成反比。

(1)小組1的做法是：設(shè)計了如圖20所示的電路圖，其中電源為兩節(jié)干電池，電阻R為10Ω，變阻器R′標有“20Ω 1A”字樣。

①請你幫他選量程，電壓表應(yīng)選　　　　 量程，電流表應(yīng)選　　　　 量程。

②請你按電路圖將圖21中未連接處補畫上。

③為保證電路安全，連接電路時開關(guān)應(yīng)處于　　　 狀態(tài)（填“斷開”或“閉合”）。

④小組1同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是　　　　　　 。

⑤下表是小剛記錄的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中可以看出小剛是將變阻器的滑片向　　 (填電路圖上的a或b)移動的。請你替小組1寫出正確結(jié)論：　　　　　　 。

（2）小組2設(shè)計的電路圖與小組1相同。正確的實驗步驟為：

①讓5Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器到某一位置，記錄電壓表示數(shù)，此時電流表示數(shù)如圖22所示，為　　　 A；

②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 　　　（選填電路圖上的a或b）移動，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為　　　　 V時，記錄電流表示數(shù)；

③將10Ω電阻換成15Ω電阻，繼續(xù)完成了實驗，經(jīng)過分析，得出了正確的結(jié)論。

在測量某一定值電阻R_x阻值的實驗中，張楠同學(xué)選定了如圖所示的器材進行實驗。實驗過程中，由于張楠同學(xué)的疏忽，做完實驗后他才發(fā)現(xiàn)把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填入記錄表格中。

(1)請你幫助張楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對應(yīng)填入表格中，你所依據(jù)的物理規(guī)律是___________________。

(2)根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算該定值電阻的阻值為       Ω(小數(shù) 點后保留一位數(shù)字)。

(3)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外，另一個主要作用               。

2．（4分）在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實驗中，小明通過改變電路中的電壓和電阻，分別測得了如下表兩組數(shù)據(jù)：

分析表1數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：_______________________ 。

分析表2數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：_________________。

3．（4分）小輝同學(xué)用伏安法測導(dǎo)體的電阻，實驗方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖所示。這個實驗可以改進的地方是___________________，你這樣改的理由是                                。

4．（6分）做測定電阻阻值的實驗：

某實驗小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5、10、15各1只），滑動變阻器l只，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干；設(shè)計的電路圖如下圖所示。

（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是                   ，滑動變阻器  R₂的作用是                                                                                                  。

下面是他們獲得的一組實驗數(shù)據(jù)：

（2）實驗中他們選用的定值電阻阻值為                ；

（3）請在坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖像；

（4）分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究結(jié)論：

某實驗小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑動變阻器1只，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干；設(shè)計的電路如圖所示。

　　（1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是　　　　，滑動變阻器R₂的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　下面是他們獲取的一組實驗數(shù)據(jù)：

　　（2）實驗中他們選用的定值電阻阻值為　　　　Ω；

　�。�3）請在圖坐標系上畫出電流隨電壓變化的圖像；

　�。�4）分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究結(jié)論：　　　　　　　　　　．