瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.猜想與假設(shè)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

圖21所示的電路圖連接電路（實(shí)物電路略）；

⑵閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；

⑶在測L₂兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上；

⑷測出AC間的電壓.

交流與評估

⑴在拆接電路時,開關(guān)必須______.

瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓?為什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.

⑷這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：____________________________.

李瑞同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按圖18所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓U_AB，將U_AB的數(shù)值記錄在表格中；   

(3)斷開開關(guān)，電壓表所接的B點(diǎn)不動，只斷開A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上，閉合開關(guān)，打算用電壓表測出L₂兩端的電壓U_BC,但實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)了故障，沒有測出U_BC的電壓值。

實(shí)驗(yàn)記錄表格如右表所示。

 由于電路出現(xiàn)了故障，實(shí)驗(yàn)沒有完成，請你完成下面的交流與評估問題。

【交流與評估】

(1)在拆接電路時，開關(guān)必須       ；

(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓? 為什么?

      ，                                                     ；

 (3)故障排除后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符     ；這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計方案上還存在的不足之處

是                                                            （寫出一條)。

瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.猜想與假設(shè)串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

圖21所示的電路圖連接電路（實(shí)物電路略）；

⑵閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓；

⑶在測L₂兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上；

⑷測出AC間的電壓.

交流與評估

⑴在拆接電路時,開關(guān)必須______.

瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓?為什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中.分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 串聯(lián)電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）.

⑷這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：____________________________.

李瑞同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。

【設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)按圖18所示的電路圖連接電路；

(2)閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓U_AB，將U_AB的數(shù)值記錄在表格中；   

(3)斷開開關(guān)，電壓表所接的B點(diǎn)不動，只斷開A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上，閉合開關(guān)，打算用電壓表測出L₂兩端的電壓U_BC,但實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)了故障，沒有測出U_BC的電壓值。

實(shí)驗(yàn)記錄表格如右表所示。

 由于電路出現(xiàn)了故障，實(shí)驗(yàn)沒有完成，請你完成下面的交流與評估問題。

【交流與評估】

(1)在拆接電路時，開關(guān)必須       ；

(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L₂兩端的電壓? 為什么?

      ，                                                     ；

 (3)故障排除后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示，李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結(jié)論與猜想是否相符     ；這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計方案上還存在的不足之處

是                                                            （寫出一條)。