20.在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān) 的實驗中.如圖10所示.讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放.撞擊同一木塊.請回答下列問題: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

22、在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,如圖所示,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊.

請回答下列問題:
(1)該實驗的目的是研究
鐵球
(選填“鐵球”或“木塊”)的動能大小與
速度
的關(guān)系.
(2)該實驗是通過觀察
木塊通過的距離
來比較體動能的大小,從而得出結(jié)論的.
(3)若水平面絕對光滑,該實驗還能得出結(jié)論嗎?
不能
,理由是:
木塊停不下來無法比較物體的動能大小

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在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離.如圖甲所示.請回答下列問題:

(1)從同一高度由靜止釋放的目的是
控制到達水平面速度相同
控制到達水平面速度相同
,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與
質(zhì)量
質(zhì)量
(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.
(2)該實驗是通過觀察
木塊移動的距離
木塊移動的距離
的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷出
鐵球
鐵球
(“鐵球”或“木塊”)具有的動能的大。
(3)有同學將實驗裝置改進成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進行比較.該實驗方案是否可行?答:
不可行
不可行
你的理由是
木塊最終移動距離相同
木塊最終移動距離相同

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在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,如圖所示,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊.請回答下列問題:
(1)該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與
速度
速度
的關(guān)系.
(2)該實驗是通過觀察
木塊移動的距離
木塊移動的距離
來比較體動能的大小,從而得出結(jié)論的.
(3)若水平面絕對光滑,木塊將做
勻速直線
勻速直線
運動.

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在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小麗同學設計了如
圖所示甲、乙、丙三次實驗.讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動,然
后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止.

(1)要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應選用
兩圖;實驗中應保證
鐵球滑到水平面時的速度
鐵球滑到水平面時的速度
相同,為了達到這一目的所采取的具體操作方法是
讓質(zhì)量不同的兩個鐵球從同一高度靜止滑下
讓質(zhì)量不同的兩個鐵球從同一高度靜止滑下

(2)選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是
質(zhì)量相等的物體,運動速度越大,它具有的動能越大
質(zhì)量相等的物體,運動速度越大,它具有的動能越大

(3)該實驗是通過觀察
紙盒被推動的距離的大小
紙盒被推動的距離的大小
來比較鐵球動能的大小的.
(4)若水平面絕對光滑,鐵球?qū)⒆?!--BA-->
勻速直線
勻速直線
運動,
不能
不能
(選填“能”或“不能”)達到探究目的.

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在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖所示.
(1)從斜面同一高度由靜止釋放不同鐵球,是為了讓鐵球到達下端時都有相同的
速度
速度
;
(2)該實驗是通過觀察木塊被撞出
距離
距離
的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少,而得結(jié)論;
(3)若水平面絕對光滑且不計空氣阻力,該實驗
不能
不能
得出結(jié)論(選填“能”或“不能”).

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