小紅在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中，選擇了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，其中A、B、C是由相同的漆包線纏繞在鐵釘上制成的電磁鐵，A、B電磁鐵橫截面積相同，B、C線圈匝數(shù)相同．小紅進(jìn)行了如下操作：
（1）她將電磁鐵A接入電路M、N間，改變電磁鐵線圈中的電流，通過觀察電磁鐵來判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，從而研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系．
（2）小紅猜想電磁鐵磁性強(qiáng)弱可能還與電磁鐵橫截面積有關(guān)，依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)器材，她應(yīng)選擇兩個(gè)電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，原因是．她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)將其步驟補(bǔ)充完整．
a．將所選的電磁鐵（“串”或“并”）聯(lián)后，接入電路的M、N間．
b．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)，以使電路中電流大小適中，便于觀察到明顯的現(xiàn)象．
c．通過比較這兩個(gè)電磁鐵來判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱是否與電磁鐵橫截面積有關(guān)．

學(xué)習(xí)了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素后，小剛同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵，來探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系，如圖所示．
（1）利用如圖裝置小剛無法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，在電源電壓不變的情況下，他還應(yīng)在電路中添加一個(gè)．
（2）根據(jù)我們的學(xué)習(xí)，知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱還與有關(guān)．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，他應(yīng)選取適量的大頭針，用電磁鐵吸引大頭針的多少來顯示磁性的強(qiáng)弱．這種研究方法叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面給出的四個(gè)研究實(shí)例，采取的方法與上述研究方法相同的是
（A）研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線來描繪磁場(chǎng)
（B）研究電流流過電熱器所產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，通過比較火柴被點(diǎn)燃的先后順序來確定電熱器所產(chǎn)生熱量的多少
（C）研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變
（D）學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過對(duì)比水壓來認(rèn)識(shí)它．

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，電磁鐵A的線圈匝數(shù)為200匝，電磁鐵B的線圈匝數(shù)為50匝，并連接成1所示的電路．
（1）將電磁鐵A、B串聯(lián)，目的是為了控制兩個(gè)電磁鐵的相同．
（2）當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的情形如圖所示，由此可以得出的結(jié)論是．
（3）若要讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向端移動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（4）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用到的科學(xué)研究方法叫做法．在你已經(jīng)學(xué)過的電學(xué)知識(shí)中，與上述科學(xué)研究方法相同的實(shí)驗(yàn)有．（只舉一例）