2.某同學(xué)用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組機(jī)械效率 的探究實驗.已知每個鉤碼質(zhì)量均為50g.g取10N/kg. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機(jī)械效率”實驗時,每個鉤碼重為0.5 N,將鉤碼勻速向上提升20 cm,彈簧測力計移動的距離為60 cm,彈簧測力計的示數(shù)為1 N,問:

(1)在實驗過程中,對鉤碼所做的有用功是多少?

(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

(3)為什么總功總是大于有用功?

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某同學(xué)用如圖所示的兩個滑輪組做“探究滑輪組機(jī)械效率與滑輪組結(jié)構(gòu)關(guān)系”的實驗,得到的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗
次數(shù)
使用機(jī)械鉤碼重G/N鉤碼上升的距離h/m彈簧測力計的示數(shù)F/N彈簧測力計作用點移動距離S/mW/JW/J機(jī)械效率
%
1滑輪組甲20.10.80.30.20.2483
2滑輪組乙20.10.60.50.20.367
若不計繩重和摩擦,分析表中的數(shù)據(jù)可知:用不同結(jié)構(gòu)的滑輪組提升相同的重物時,滑輪組的機(jī)械效率是不同的,其原因是________.

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精英家教網(wǎng)某同學(xué)在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,用圖1所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:
鉤碼重G(N) 鉤碼上升高度h(m) 測力計拉力F(N) 測力計移動距離s(m)
2 0.1 0.4 0.3
(1)對該同學(xué)的實驗記錄進(jìn)行分析,就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)是:
 

(2)圖2是實驗時測力計的放大圖.結(jié)合圖2你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果違背物理規(guī)律的原因.其原因是
 
.糾正錯誤后,可計算出該滑輪組的機(jī)械效率為
 

(3)若增加提升鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).影響該滑輪組機(jī)械效率的因素還有
 

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精英家教網(wǎng)如圖所示是某小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中進(jìn)行的一個探究活動.
(1)負(fù)責(zé)記錄的小強(qiáng)同學(xué)粗心大意漏記了一個實驗數(shù)據(jù),如下表,請你將漏記的實驗數(shù)據(jù)補(bǔ)上;
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升的高度/cm 彈簧測力計的示數(shù)/N 彈簧測力計移動的距離/cm
5 5 2.0 15
5 5 1.7  
(2)實驗中甲滑輪組做的有用功
 
乙滑輪組做的有用功(選填“大于”、“等于”或“小于”);甲滑輪組的機(jī)械效率為
 
,乙滑輪組的機(jī)械效率為
 
;
(3)實驗探究得出的結(jié)論是:
 

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某同學(xué)在做“測定滑輪組機(jī)械效率”實驗時,采用“一個定滑輪和一個動滑輪”組成的滑輪組,如圖所示.(不計繩重和摩擦)
(1)根據(jù)圖,完成下列表格.
鉤碼重量
G/N
鉤碼上升高度h/m 動滑輪重量
G’/N
繩自由端移動距離s/m 機(jī)械效率
η
2.0 0.05 1.0
(2)如果第二次實驗用“兩個定滑輪和兩個動滑輪”(滑輪規(guī)格同前)組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗,則機(jī)械效率將
變小
變小
(填“不變”、“變小”或“變大”).

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