王老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起探究“在電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”：
（1）請你用筆畫線作導(dǎo)線，將他們實(shí)驗(yàn)時的實(shí)物電路圖連接完整，并能使滑片P往左移動時電流表的示數(shù)變大．
（2）在實(shí)驗(yàn)中王老師分明使用了2Ω、4Ω、6Ω、8Ω、10Ω等幾個電阻得到一組數(shù)據(jù)（未列出）．王老師請同學(xué)作出如圖所示的對應(yīng)曲線．觀察這個曲線圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是．

（3）在實(shí)驗(yàn)中王老師師使用的探究方法是法．
（4）如果電源電壓為9V在實(shí)驗(yàn)中換用10Ω的定值電阻時，由本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，定值電阻兩端的電壓應(yīng)為V時，才讀取電流值；此時滑動變阻器接入電路的電阻是Ω．

王老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起探究“在電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”：
（1）請你用筆畫線作導(dǎo)線，將他們實(shí)驗(yàn)時的實(shí)物電路圖連接完整，并能使滑片P往左移動時電流表的示數(shù)變大．
（2）在實(shí)驗(yàn)中王老師分明使用了2Ω、4Ω、6Ω、8Ω、10Ω等幾個電阻得到一組數(shù)據(jù)（未列出）．王老師請同學(xué)作出如圖所示的對應(yīng)曲線．觀察這個曲線圖可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

（3）在實(shí)驗(yàn)中王老師師使用的探究方法是______法．
（4）如果電源電壓為9V在實(shí)驗(yàn)中換用10Ω的定值電阻時，由本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，定值電阻兩端的電壓應(yīng)為______V時，才讀取電流值；此時滑動變阻器接入電路的電阻是______Ω．