二（3）班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”，為了節(jié)約能源，縮短加熱時間，老師提供的是初溫大約70℃左右的水。（9分）

（1）張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到水沸前和水沸騰時的現(xiàn)象：如圖（甲）（乙）其中圖     是水沸騰前的現(xiàn)象。

（2）在水沸騰時用酒精燈繼續(xù)加熱，但水的溫度    。若移開酒精燈，盡管溫度計顯示溫度尚未下降，但     立即停止，這現(xiàn)象說明了液體沸騰要    熱。

（3）三位同學分別按照如圖（丙）所示的A、B、C三種方式讀數(shù)，其中正確的是     ，會使讀數(shù)偏小的是    。

（4）王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中，結果第   分鐘記錯了。

（5）由上表可知，當時的大氣壓       標準大氣壓。（選填“高于”或“低于”）

（6）李敏同學用同一個酒精燈加熱水，先后做了二次“研究水的沸騰”實驗，分別畫出如圖7（丁）所示的a、b兩條圖線，實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的。試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是_______________。（一個即可）

二（3）班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”，為了節(jié)約能源，縮短加熱時間，老師提供的是初溫大約70℃左右的水。（9分）

（1）張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到水沸前和水沸騰時的現(xiàn)象：如圖（甲）（乙）其中圖    是水沸騰前的現(xiàn)象。
（2）在水沸騰時用酒精燈繼續(xù)加熱，但水的溫度   。若移開酒精燈，盡管溫度計顯示溫度尚未下降，但    立即停止，這現(xiàn)象說明了液體沸騰要   熱。
（3）三位同學分別按照如圖（丙）所示的A、B、C三種方式讀數(shù)，其中正確的是    ，會使讀數(shù)偏小的是    。
（4）王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中，結果第   分鐘記錯了。