同學們在學習和生活中的很多常用物品，如筆、紙、鞋等都可以用來完成很多的物理實驗，請照示例用紙作為器材，設計兩種不同的做法，完成對應的兩項不同的探究內容，填寫在下表中．

物品名稱	設計做法	探究內容
示例：鉛筆	用左右手食指分別頂在鉛筆的兩端	壓強與受力面積的關系
紙

同學們在學習和生活中的很多常用物品，如筆、紙、鞋等都可以用來完成很多的物理實驗，請照示例用紙作為器材，設計兩種不同的做法，完成對應的兩項不同的探究內容，填寫在下表中．

物品名稱	設計做法	探究內容
示例：鉛筆	用左右手食指分別頂在鉛筆的兩端	壓強與受力面積的關系
紙

白熾燈泡在生活中隨處可見，如果我們仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)有很多大家學習過的物理知識．請同學們完成如下幾個問題：
（1）白熾燈泡正常發(fā)光時，電流通過燈絲做功將能轉化為內能和光能．
（2）白熾燈泡使用時間久后亮度比新買時暗，是由于燈絲受熱（填物態(tài)變化名稱），電阻變大，燈泡的實際功率（選填“變大”、“變小”或“不變”）的緣故．
（3）白熾燈泡發(fā)出的光向四面八方傳播都遵循光的規(guī)律．