小東與幾位同學(xué)做手影游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)，手影大小經(jīng)常在改變。影子的大小與哪些因素有關(guān)呢? 他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關(guān)。他們按如所示的實(shí)驗(yàn)裝置，來探究影子高度與光源到物體距離的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，把手電筒正對(duì)黑板擦由近及遠(yuǎn)先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測(cè)量影子在墻面上的高度，記錄數(shù)據(jù)如下表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)你能發(fā)現(xiàn)：若保持其他因素不變，當(dāng)手電筒由近處逐漸遠(yuǎn)離黑擦?xí)r，影子的高度將如何變化？

(2)為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化的圖象，如圖所示。由圖象可知，當(dāng)手電筒到黑板擦的距離L=35 cm，影子的高度H大致是多少？

(3)當(dāng)手電筒距黑板擦較遠(yuǎn)時(shí)，觀察圖象的變化趨勢(shì)。你能發(fā)現(xiàn)，影子變小得快還是慢？當(dāng)手電筒距黑板擦足夠遠(yuǎn)時(shí)，影子大小將如何變化？

某興趣小組同學(xué)探究串聯(lián)電路中滑動(dòng)變阻器的電功率與哪些因素有關(guān)。

（1）提出猜想

小成同學(xué)根據(jù)公式P＝I²R，認(rèn)為：滑動(dòng)變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而增大。

小顧同學(xué)根據(jù)公式P＝U²/R，認(rèn)為：滑動(dòng)變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而減小。

（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

他們分別利用阻值為5歐和10歐的定值電阻、一個(gè)標(biāo)有“20W 2A”的滑動(dòng)變阻器、電壓為6伏的電源、電鍵及若干導(dǎo)線，按圖14連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，他們通過兩個(gè)電表的示數(shù)，計(jì)算了滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻及其電功率，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中

分析較表一或表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知： （14） 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的（選填“小成”、 “小顧”或“小成和小顧”）。

（3）交流與評(píng)估

Ⅰ 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7或5與8的數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，當(dāng)電源電壓和　 （15）　 相同時(shí)，　　　　　　　 （16）　　 　　　　　 。

Ⅱ 為了使該小組同學(xué)的探究目的更全面，你認(rèn)為他們還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 （17） 。

A．取阻值為15歐的定值電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程。

B．繼續(xù)改變滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程。

C．改變電源電壓，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程。

Ⅲ 表二實(shí)驗(yàn)序號(hào)7與10中，滑動(dòng)變阻器的電功率是相等的。若要在表一中增加一次實(shí)驗(yàn)，使滑動(dòng)變阻器的電功率與實(shí)驗(yàn)序號(hào)5相等，你認(rèn)為滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為 （18） 歐。

某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)的有關(guān)知識(shí)后，根據(jù)觀察到“在兩端開口、一端扎有橡皮薄膜的玻璃管中，倒入一定深度的某種液體，再將扎有橡皮薄膜的那端浸入盛有液體的燒杯中，橡皮薄膜有時(shí)向上凹進(jìn)，有時(shí)向下凸出，有時(shí)保持平整”的現(xiàn)象，猜想玻璃管內(nèi)外液體的密度和深度可能會(huì)對(duì)橡皮薄膜上凹和下凸有影響。于是他們用若干相同玻璃管和足夠多的不同種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)示意如圖16所示。他們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下表中。